Vrijdag 5 februari 2021 - BM3C- Schrijven en spreken H5

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

BM3c

Vrijdag 5 februari 2021

Schrijven en spreken H5

Geen camera aan = absent!

Lever je middenstuk in in teams opdrachten!

Mededelingen

- Leesboek bijna uit???

- Vrijdag 13 februari moet het leesboek uit zijn. We gaan dan werken aan de opdracht.

Lesdoel:

Aan het eind van deze les kan ik argumenten voor en tegen bedenken bij een stelling en deze gebruiken in een overtuigende tekst.

Programma vandaag

- Schrijven h5

- voorbeelden inleiding

-Middenstuk  schrijven en inleveren

- nieuwsquiz

- informatie over slot

- slot schrijven

- Lees verder in het boek

Goede inleiding:

Inleiding.

Daar zit je dan, in je kamertje met de lampen uit, deken om je heen en een lekker kopje thee onder je neus. Je kijkt naar de klok, nog drie minuten voordat je in je les moet inloggen en daarna 45 minuten moet staren naar een pijnlijk wit scherm, je durft helaas geen vragen te stellen omdat je weet dat als je dat doet dat iedereen je kan horen. Dit is de realiteit van elke middelbare scholier tijdens deze epidemie. Niet alleen voor de scholieren die hun middelbare schoolcarrière zo moeten beleven is het absurd maar ook voor de docenten zelf. De docenten hebben geen enkele controle over deze slapeloze zombies, en zo gaat huiswerk maken, SE maken en andere toetsen erg moeizaam. Hier gaat de stelling over: Middelbare scholen moeten zo snel mogelijk weer open, want het is slecht voor de ontwikkeling van jongeren om thuis online les te krijgen. Hier ga ik me een dit betoog een beetje in verdiepen.  

Voorbeeld met argumenten:

Ik ben het met de stelling eens kinderen leren veel meer op school dan thuis achter en schermpje dat komt door de slechte internet die sommige studenten hebben sommige studenten letten ook heel weinig op ze zitten dan en game te spelen of ze gaat wat anders doen en dan krijgen ze natuurlijk en achterstand want het was al moeilijk om online je lessen goed te volgen. Docenten kunnen ook mindergoed hun uitleg geven. Leerlingen kunnen ook last krijgen van herrie om hun heen bijv. zusjes, broertjes die herrie maken maakt online les volgen heel lastig voor de student. Mijn mening scholen moeten open blijven. 

Middenstuk betoog

Je hebt het middenstuk van je betoog geschreven. Check op de volgende punten:

- 3 alinea's

- elke alinea 1 argument

-elke alinea bron, voorbeeld, informatie

- signaalwoorden in ieder alinea

Klaar? Door met schrijven van je slot!

Slot betoog:

Je slot bevat de volgende elementen:

- 1 of 2 alinea's

- korte samenvatting (argumenten, je mening)

- kom in slotzin terug op je anekdote of voorbeeld uit de inleiding

- GEEN nieuwe informatie!

- Titel

Dus dit ga ik nu doen:

Betoog / overtuigende tekst

Kenmerken betoog:

Inleiding, middenstuk, slot

een ander overtuigen van je mening

3 argumenten

Check je argumenten met je groepje en start individueel met schrijven  bouwplan (zie mail magister)

Bronnen:

In de volgende dia's zie je bronnen waarin je kunt lezen over de stelling. Je kunt uit deze bronnen argumenten voor en tegen de stelling halen. 

De stelling is: 

Middelbare scholen moeten zo snel mogelijk weer open, omdat het slecht is voor de ontwikkeling van kinderen om thuis online les te krijgen.

Opdracht:

Bedenk met je groepje zo veel mogelijk argumenten voor en tegen de stelling. Noteer ze in een worddocument, noteer uit welke bron je argument komt, noteer op dat document ook de namen van de groepsleden en lever het dan in via teams chat prive. (klaar? Lezen in je boek....)

https:

https:

https:

Nakijken

opdracht 162/1 vraag 2 en 3 en 163/2,5

Bespreken Schrijven H5

Bespreken theorie

Schrijvenopdracht

Schrijven (min. 200 woorden)

Opdracht: Schrijf een tekst over je eigen persoonlijke ervaring bij de stelling:

Middelbare scholen moeten zo snel mogelijk weer open, omdat het slecht is voor de ontwikkeling van kinderen om thuis online les te krijgen.

Gebruik in je tekst argumenten voor en tegen en schrijf dus echt over jou persoonlijk.

Evaluatie lesdoel:

Aan het eind van deze les kan goed bepalen welke woorden een koppelteken of trema krijgen in een samenstelling.

Huiswerk voor vrijdag:

Maak van opdracht 134/4,5

Lees t/m blz 10 in het leesboek.

Tot vrijdag!!!