Les 2 "De Griekse wereld: De invloed van de Grieken"

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij Geschiedenis

Mobieltje in je zakkie!

Startklaar zitten.

0. Zo doen we het!

1. Leerdoelen

2. De Griekse wereld:

De invloed van de Grieken

Zo doen we het!

Magister: Huiswerk en spullen

(Wat moet je meenemen?)

Teams: Leerstof (leeroverzicht, leerdoelen)

LessonUp: alle lessen

SO: 2 per periode

PTO: Toetsweek (90 minuten)

Aantekeningen

Tijdens de les moet je vaak aantekeningen maken, zodat je de uitleg niet vergeet en stof beter in je hoofd blijft zitten. Maar hoe kun je dat op een goede manier doen?

Cornell methode

• Schrijf bovenaan in het vak en het onderwerp van de les.
• Schrijf in de rechterkolom de notities.
• Schrijf in de linkerkolom de kernwoorden en kernvragen.
• Schrijf onderaan in één a twee regels waar de les over ging. Dit doe je thuis ná de les!

Leerdoelen

• Je weet dat Heinrich Schliemann opgravingen heeft gedaan in Troje (1873) over de gebeurtenissen in Troje van 1200 v. Chr.
  
• Je weet dat Schliemann op dit idee kwam door een oud boek te lezen van Homeros: Ilyas en Odyssee.
  
• Je kent de mythe van het Paard van Troje.
  
•  Je begrijpt op welke wijze archeologen zorgen voor meer kennis over het verleden.

• Je geeft voorbeelden van de uitwisseling van de Grieks-Romeinse en de Germaanse cultuur.

Tijd van Grieken en Romeinen

3000 v. Chr. - 500 n. Chr.

Heinrich Schliemann en Troje

De Trojaanse oorlog

Grote oorlog tussen de Grieken en de Trojanen

Liefde tussen de Trojaanse prins Paris en Helena (getrouwd met Menelaos, koning van Sparta)

1200 v. Chr. varen meer dan duizend Griekse schepen van meer dan vertig Griekse koningen naar Troje.

De oorlog tussen Griekenland en Troje duurde tien jaar, maar de Grieken konden de hoge muren van Troje niet bedwingen.

Toen bedacht Odysseus de beroemde list met het houten paard.

Heinrich Schliemann

Duitse zakenman en archeoloog (19e eeuw)

Trojaanse oorlog als verhaal (?) van Homeros (Ilias en Odyssee)

Heinrich Schliemann groef drie jaar lang en vond meerdere Trojaanse steden en de schat van de koningen van Troje.

Dank zij hem is zo goed als zeker dat de Trojaanse oorlog niet alleen een mooi verhaal is. 

Leerboek blz. 32 en 33

Hoezo moeten wij dit allemaal weten?

De maatschappij en de staatsvorm(en)

De maatschappij die Homeros beschreef was totaal anders dan bijvoorbeeld in andere Griekse steden.

Bijvoorbeeld Athene in de 5e eeuw v. Chr.: democratie!

Maar: Elke Griekse stad had haar eigen manier van bestuur, haar eigen wetten en regels.

Grieken gingen over de vorm van bestuur nadenken: Was democratie het beste? Was er eigenlijk wel een ideale staatsvorm?

De goden en het geloof

Andere dachten over de rol van de goden na.

De goden waren in deze tijd heel belangrijk!

Vanaf de 6e eeuw geloofden sommige Grieken de godenverhalen (mythen) niet meer. Ze gingen zoeken naar natuurlijke oorzaken.

Het begin van het wetenschappelijke denken in Europa met Athene als centruum.

Hoezo hebben we deze kennissen vandaag nog?

Doordat Alexander de Grote Egypte en een groot deel van Azië veroverde, werd de Griekse cultuur over een enorm gebied verspreid.

De Romeinen namen de wetenschappelijke kennis over en imiteerden Griekse schrijvers, architecten en beeldhouwers.

En wij? Wij hebben al dat weer leren kennen door de Romeinen!

We zien de invloed van de Grieken op veel plaatsen terug: 

democratie, wetenschap, filosofie, kunst

Leerboek blz. 33 en 34

Griekse erfenissen om je heen

Als je verder kijkt dan je neus lang is, moet je erkennen dat we best veel aan de Grieken te danken hebben. Wat, is een interessante vraag om uit te zoeken. Welke Griekse erfenissen kun jij in jouw wereld ontdekken?

Werk in tweetallen: 

Maak een collectie van afbeeldingen die verwijzen naar de oude Grieken en hun cultuur.

Gebruik hiervoor het internet!

Sla de afbeeldingen op!

Griekse erfenissen om je heen

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat gaan we volgende keer doen?

De Griekse wereld:

2.2 Van paleis naar polis