ALLEEN VWO2: Week 48: Metacognitie

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Metacognitie "was da???"

Inhoud

• Quiz over Metacognitie 
• Wat zijn de kenmerken en doelen?
  
• Wat kan je al of wil je nog leren?
  
• Reflectie op de les (vul word-document aan)

Hoe voel jij je
wanneer je een
fout maakt?

Waar vind jij jezelf
echt superslecht in?

Vaak negatief he!?
... hoe komt dat
denk je?

Hebben fouten denk
je soms ook een
positieve kant?

Hoe vind jij het
om een fout te erkennen
of toe te geven?

1. Bijna onmogelijk
2. Best lastig
3. Een beetje ongemakkelijk
4. Géén probleem

(spinner) "Heb jij recentelijk een grote fout gemaakt en durf je deze voor de klas te vertellen?" 

Wat zijn dingen waarbij
je erg veel van je fouten
kunt leren?

Help ik begrijp het niet!

Dit is te moeilijk!

Ik wil stoppen!

Ik probeer het nog een keer!

Misschien kan iemand mij helpen?

Ik denk dat het gaat lukken!

Ik ben er bijna! gelukkig heb ik niet opgegeven

GELUKKIG heb ik doorgezet! (trots als een pauw)

Nog één keer de learning pit!

Vind jij dat je
efficiënt leert?

1. Ja!!!
2. Best wel..
3. Mwah.... een beetje
4. Nee!!!

Wat zijn leerstrategieën
(in je eigen woorden)?

Pas jij 'leerstrategieën'
toe wanneer je leert?

1. Ja dat doe ik zeker
2. Soms en bij bepaalde vakken
3. Heel af en toe
4. Nee, nooit!

Heb jij nog aparte
manieren om te leren
die goed voor jou werken?

Metacognitie: Kenmerken en doelen

Metacognitie

Kritisch over jezelf nadenken; werk evalueren

Ken jezelf

Dit kan ik al 

Dit wil ik nog leren

Ik begrijp instructies of aanwijzingen

Ik begrijp de opdracht

Ik kan goed om hulp vragen

Ik begrijp de lesstof

Ik kan probleemoplossend te werk gaan

Ik kan mijn eigen prestaties evalueren

Ik kan fouten erkennen en mijn werk verbeteren

Ik kan een probleem of moeilijkheid toegeven

Ik kan de hoofd- en  bijzaken onderscheiden

Ik pas de juiste leerstrategieën voor mij toe

Ik leer effectief

Ik verander aanpak

Ik heb een duidelijk beeld van hoe ik mijn schoolwerk doe

Ik kan inschatten hoe een opdracht of taak is gemaakt

Ik verander een aanpak als dat beter voor mij is

Doel

In deze lessen leer je dat het belangrijk is om af en toe terug te blikken op de afgelopen periode. 

Dit doe je aan de hand van het analyseren van toetsen om het de volgende keer anders aan te pakken.

En zo weet je exact wat je allemaal al hebt bereikt, wat er al veel beter gaat en waar je nog verder aan wilt werken.

Les: Terugblikken en analyseren

Les: Van fouten kun je leren

Les: De foutenanalyse

Lessen

Mogelijke lessen voor  periode 3

Les: Leerstrategieën

Les: Cornell methode

Les: Flashcards

Les: Mindmapping

Les: Vragen stellen

Mogelijke lessen voor  periode 3

Ga naar jouw Google Drive en vul het word document in voor deze les.

Wat wil je nog leren? Wat kan je al?

(Dit document gaan we elke les aanvullen)

Flexibiliteit