Weerbaarheid
1 / 22
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Grenzen aangeven
Slide 4 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Vind jij dat de vrienden van Tyron hem dwingde om de foto te laten zien?
Slide 7 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Vind je dat Tyron goed handelde?
A
Ja
B
Nee
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat vonden jullie van het gedrag van het meisje in dit filmpje?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Geeft de Tyron zijn grenzen aan?
Slide 10 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Wat vind je van het gedrag van de jongen?
Slide 13 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Vind je dat het meisje te ver gaat omdat ze de foto met weinig kleren stuurt?
A
Ja
B
Nee
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Vind je dat de jongen zich laat beïnvloeden door een vriend van hem?
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Geeft het meisje haar grenzen aan?
Slide 16 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Hoe denk jij hoe je het beste je grens aan kan geven?
Slide 17 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Klassikaal -
We gaan nu kijken naar stereotypen en de dubbele moraal die er voor jongens en meiden heersen. Bij het gesprek houden we ons aan de afspraken die we in Les 1 gemaakt hebben (verwijs naar uitgeprinte lijst afspraken).
De leerlingen ontdekken welke consequenties seksestereotypen en dubbele moraal hebben op hun denken over intimitiet en seksualiteit en (mogelijk) op grensoverschrijdend gedrag.
Wisten jullie dat het beeld dat in onder andere in de media wordt geschetst van mannen en vrouwen invloed heeft op je gedachten en gedrag rond intimiteit en seksualiteit?
Extra informatie:
Het is belangrijk social media en grensoverschrijdingen te zien in de context van leeftijdgebonden emotie versus -gedrag. De neurologische ontwikkelingen bij jongeren zijn hier van invloed. Hoewel ze doorgaans op rationeel niveau wel weten dat iets bijvoorbeeld niet slim is om te versturen of te delen, draaien rond deze leeftijd hormonen overuren en zorgen ervoor dat emotie nog al eens leidend is. Sturen en delen is op emotioneel vlak spannend, zorgt voor goedkeuring (wederom iets wat voor deze doelgroep simpelweg door de hersenontwikkeling van groot belang is) en erbij horen.
Het boek Puberbrein van Eveline Crone geeft hier bijvoorbeeld goed inzicht in. Keuzes die jongeren maken online zijn lang niet altijd dom, het is simpelweg de emotie die de overhand kan hebben over de ratio, omdat de ratio pas later volwassen wordt.
Waar willen jullie het de volgende keer het liefst over hebben?
A
Anticonceptie
B
De veranderingen van het lichaam
C
Voorbehoedsmiddelen
D
Groepsdruk
Slide 19 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat vonden jullie van deze les?
A
Leerzaam
B
Saai
C
Te lang
D
Ongemakkelijk
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
