H3 deeltaak 1: Fysiek Theater

Fysiek Theater
Drama
H3
Deeltaak 1
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
DramaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 9 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Fysiek Theater
Drama
H3
Deeltaak 1

Slide 1 - Tekstslide

Fysiek Theater

Slide 2 - Tekstslide

Fysiek Theater
Je gebruikt als speler je lichaam (fysiek) en jouw gezichtsuitdrukking (mimiek) om een verhaal te vertellen en handelingen te verbeelden. 

Expressie van het  lichaam is bij deze erg belangrijk, aangezien tekst ondergeschikt is of zelfs ontbreekt.

Slide 3 - Tekstslide

Fysiek Theater

Slide 4 - Woordweb

Acteur en zijn lichaam
Als acteur moet je dus controle hebben over zijn/haar lichaam en mimiek. 

Hier zijn ook opleidingen voor, zoals de mime-opleiding in Amsterdam en Utrecht. 

Slide 5 - Tekstslide

Mime
"to act a part with mimic gesture and action usually without words"

Is een overkoepelende term voor alle theatervormen die gebruik maken van fysiek theater.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Slide 8 - Video

Video loopjes
Hieronder een video waarin iemand op een loopband verschillende manieren van lopen laat zien.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

warming-up 1
Hoofd op - Hoofd neer
In een kring staan, hoofd neer (beneden)
Spelleider zegt hoofd op, op dat moment kijk je naar iemand random en niet afgesproken
- Kijkt die persoon ook naar jou, dan sterf je een dramatische dood (groot en fysiek spelen) en gaat op de grond zitten
- Dan weer hoofd naar beneden en weer op, herhaal deze actie totdat de er 1 over is, die heeft gewonnen

Slide 11 - Tekstslide

Warming Up 2
- Stoelen tikkertje (alleen paars vlak)
- Twee krukken te weinig voor het aantal leerlingen, verspreid over het lokaal, zorg ervoor dat je om de krukken heen kan lopen
- 1 aan de ene kant van het lokaal, andere aan de andere kant
- 1 is tikker, andere de getikte, wordt je getikt draaien rollen om
- Je kan jezelf in veiligheid stellen door de kruk van iemand anders af te pakken door hem zachtjes te tikken, dan is hij/zij het slachtoffer
- eerst normaal dan in character: cowboys, bejaarden, zombies, modellen, elfjes, dronkaards, hooligans, shoppende bitches, etc

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Hoofdopdracht les 1
Stap 1
Maak in duo's een ochtendritueel voor een schooldag van 8 verschillende handelingen die je aan elkaar plakt in een organisch geheel. 

Gebruik de ruimte/vloer, denk aan een dynamische enscenering (mise-en-scene)

Maak gebruik van grote en kleine bewegingen
Een bewegingsreeks noemen we dat ook wel.
Deze moet herhaalbaar zijn!

Slide 14 - Tekstslide

Stap 2
4 duo's worden aan elkaar gekoppeld
Presenteer jullie ochtend ritueel bewegingsreeks aan elkaar, binnen de groep, je moet hem 1 keer herhalen

Maak een presentatie waarin je de bewegingsreeksen bij elkaar voegt
BELANGRIJK: je speelt op de paarse vloer, niet op het podium!

Slide 15 - Tekstslide

Componeren
Herhaling
Kopieren
Freeze
Tempo (langzaam, snel)
Iedereen tegelijkertijd of alleen
Kleine fragmenten herhalen
Ruimtegebruik (mise-en-scene) 
Muziek: 

Slide 16 - Tekstslide

Spelen voor de klas

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Slide 19 - Video

Stage Fighting
De kunst van reageren. 
Een dans die lijkt op een gevecht. 

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

LET OP
Je ben samen verantwoordelijk voor de veiligheid. 
Dit kan een gevaarlijke les zijn als we ons niet aan de regels houden. Voelt het onveilig. Doe het dan niet. 

Slide 22 - Tekstslide

Stage Fight
Toneelvechten

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Slide 25 - Video

Veiligheid
Zorg dat je voldoende afstand hebt tot jouw tegenstander, 
bij een slag in het gezicht, minimaal 10 cm.

Zorg dat je beide gefocust bent en weet wat er gaat gebeuren

Zorg dat je goed hebt afgesproken wat je gaat doen en oefen dit ook goed


Slide 26 - Tekstslide

Geloofwaardig
Incasseren van de klap in beweging op het juiste moment: timing

Incasseren van de klap in spel: de pijn laten zien in mimiek, fysiek en stem

Geluid van en klap, nabootsen door slaan op borst of klap in hand

Positie ten opzichte van het publiek is bepalend. Je voert een truc uit, je slaat/stompt/schopt elkaar niet echt, maar die moet juist niet merkbaar zijn voor het publiek. 

Slide 27 - Tekstslide

Hoofdopdracht
ter beoordeling
"Fysiek Theater"
deeltaak 1

Slide 28 - Tekstslide

Onderdelen hoofdopdracht
Een fysieke scene vanuit een filmgenre:
- comedy
- drama
- horror/thriller
- action

Tekst is verboden

Slide 29 - Tekstslide

Hoe vertel je een verhaal zonder woorden?
- Door een spanningsboog uit te werken
- Spelgegevens duidelijk voor jullie zelf
- Gebruik van de ruimte en bewegingen daarbinnen
- Gebruik maken van muziek (verplicht) (alles in 1 track)




Slide 30 - Tekstslide

 Spanningsboog
Hoe creëer je spanning in je scène, zodat je publiek wil weten:
Hoe loopt dit af?

Jij moet als maker dan weer juist bedenken: Wat wil ik mijn publiek in deze scène laten weten?

Slide 31 - Tekstslide

Begin-midden-eind
Een voorstelling, een scène, een film. Allemaal hebben ze een begin, midden en een einde. Deze kun je weer onderverdelen in de onderdelen van de spanningsboog.

Slide 32 - Tekstslide

spanningsboog
expositie; De spelgegevens worden duidelijk, behalve: "Wat": het conflict 

motorisch moment; Start conflict (Wat)

ontwikkeling; Hoe wordt het conflict aangepakt/ geprobeerd op te lossen? 

climax; Hoogtepunt van de spanning, het is duidelijk of/ hoe het conflict is opgelost. 

afloop; Hoe eindigt de scène 

Slide 33 - Tekstslide

zakelijk
In groepjes van 3 tot 6

Minimaal 3 minuten, maximaal 5

 Presenteren laatste les, deeltaak 1

Slide 34 - Tekstslide

Het is niet verboden om buiten de lijntjes te kleuren.
Wil je publiek echt iets laten meemaken, dan mag dat! Interactief
Ander gebruik van de ruimte van het lokaal, indeling en positionering van het publiek 

Slide 35 - Tekstslide