werken bij mensen met een beperking 16-05

• Gezondheidszorg & Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom

Pak je :

Pen

Schrift 

Bronnenboek

Planning 

Herhaling

Lesdoelen 

Uitleg

Zelfstandig werken 

vragenlijst invullen

Evalueren 

Herhaling

ADL

Hulpmiddelen

Doventolk 

Braille

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan ik vertellen :

- Wat observeren betekent

- Wat objectief en subjectief is

- Wat het verschil is tussen aangeboren en verworven aandoeningen

- Wat de verschillen zijn tussen de hulphonden : Signaalhonden, ADLhonden en Blindegeleidehonden. 

Objectief 

& 

Subjectief

Objectief & Subjectief #200

Objectief: 

Feiten die iedereen op dezelfde manier waarneemt. 

Subjectief: 

Jouw gevoel en mening

Hoe kan je het best                                   geven ?         

Observeren

Observeren #200

- Het waarnemen van gedrag of gebeurtenissen

- Bijzonderheden 

- Een groep kinderen in de kinderopvang of een individu

- Hulpmiddelen: 

Observatieformulieren 

Aangeboren

Verworven

Aangeboren & Verworven

Aangeboren: iemand heeft de handicap al bij de geboorte, 

-  Afwijking in de chromosomen

- Erfelijkheid

- Bepaalde leefwijze / ziekte van de moeder tijdens de zwangerschap

Verworven: Iemand krijgt een handicap na de geboorte

- Tijdens de geboorte > zuurstofgebrek

- Tijdens zijn leven > ongeval, ziekte of ouderdom

Hulphonden

,m

Hulphonden

Signaalhond: 

Wijzen dove en slechthorende op belangrijke geluiden.

ADLhond: 

Mensen met een lichamelijke beperking assisteren bij allerlei handelingen in het dagelijks leven. 

De eigenaar van de hond wordt daardoor minder afhankelijk van zijn omgeving en dus een stuk zelfstandiger.  --> BEGRIP?

Blindegeleidehond:

Om blinden en zwaar slechtzienden veilig door het verkeer en langs obstakels te leiden.

De blinde moet zelf de route kennen en de hond sturen met commando’s. MAAR..

Wat ga ik nu doen?

Deel D 

Taak 2 : 8 & 9 

Kaartjes aanvullen voor speeddaten

Praktijkvaardigheden oefenen

Evalueren: kwartier voor het einde van de les 

Vragenlijst invullen

Anoniem

Eerlijk

Evalueren 

1. Wat waren de lesdoelen? 

2. Wat heb ik gedaan om de lesdoelen te behalen?

3. Hoe kan ik dit de volgende keer anders of beter doen?

4. Wat heb ik deze les goed gedaan of verbeterd? 

5. Wat kan ik de volgende keer beter doen tijdens de les? 

     En hoe ga ik dit doen ?

Afsluiting