Zo maak je een insectenhotel (geel)

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Startklaar 

- Stop je telefoon in je zakkie, op stil en in je tas

- Jas uit en over de stoel

- Leg  je map, etui, pen, potlood op tafel

- Pak je Chromebook/ laptop voor je

- Start je Chromebook/ laptop op

- Log in op www.lessonup.app 

- Log in met google

       

      

Hoe ziet de les eruit?

- Inleiding

- Herhaling vorige les lente

- Bespreken leerdoelen 

- Instructie

- Aan de slag

- Afsluiting 

Inleiding

Vandaag lezen we samen een tekst met als titel: Zo maak je een insectenhotel

Eerst herhalen we wat je nog hebt onthouden van de vorige les.

Daarna testen we de voorkennis.

Dan lezen we de tekst en maken de vragen.

Tenslotte kijken we een filmpje over het onderwerp.

Leerdoelen

Je leert …

 je voorkennis over het onderwerp van de tekst activeren.

 vragen over de tekst beantwoorden door globaal en zoekend te lezen.

 de synoniemen van (moeilijke) woorden in de tekst.

 tekstverbanden herkennen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Voorkennis ophalen

Op de volgende slides staan vragen over het onderwerp.

Wat zie je op het plaatje

1. insect
2. salamander
3. giraf

Welke insecten ken jij allemaal?

Wat zijn insectenhotels, denk je?

Lijkt het je leuk een keer een insectenhotel te maken? Waarom wel of niet?

Tekst lezen

Lees nu de tekst nauwkeurig door. Maak aantekeningen en onderstreep belangrijke woorden. 

Als je de tekst hebt gelezen, maak je de vragen.

Gebruik voor het zoeken naar antwoorden de leestekst.

Vragen

Op de volgende slides zie je een zin staan met de keuze uit twee antwoorden. 

Kies het juiste antwoord.

1. Er zijn tegenwoordig ................ plekken waar insecten nesten kunnen maken.

1. genoeg
2. te weinig

2. Bijen houden van ..............holletjes.

1. warme
2. koude

3. Een insectenhotel is .................. als een insectenhuisje.

1. hetzelfde
2. niet hetzelfde

4. In de ingangen van een insectenhotel kunnen alleen ................. komen.

1. alleen insecten
2. alle dieren

5. Bladluizen zijn ............schadelijke beestjes.

1. wel
2. geen

6. Voor een insectenhotel is ........ en/of nodig.

1. riet
2. bamboe

7. In een insectenhotel moet ........... water kunnen lopen.

1. wel
2. geen

8. Een insectenhotel moet op een .......... plek staan.

1. zonnige
2. natte

9. De gaten van een hotel moeten niet ................ zijn dan 1 cm.

1. groter
2. kleiner

10. De gangen van je hotel moeten zijn.

1. glad
2. ruw

OEFENEN MET WOORDEN

De betekenis van moeilijke woorden kun je vaak raden. Lees bijvoorbeeld in de buurt van het woord. Probeer de betekenis van het woord uit de tekst te halen.

Lees de woord. Bedenk eerst of je de betekenis van de woorden al kent. Als dat

niet zo is, gebruik dan een internet. Schrijf de betekenis op.

tegenwoordig (r. 1)

holletjes (r. 6)

verblijf (r. 8)

nuttige (r. 15)

schadelijke (r. 16)

benodigdheden (r. 24)

bamboe (r. 31)

lokken (r. 43)

Zinnen  maken

B Maak nu zelf twee zinnen. In elke zin gebruik je twee woorden uit opdracht A.

1. Maak een zin met tegenwoordig en verblijf

2.Maak een zin met nuttige en schadelijke

OEFENEN MET STRATEGIEËN

Waarnaar verwijst het onderstreepte woord? Bedenk eerst een vraag bij de zin. Zoek daarna

het antwoord op in de tekst.

1. Ze leggen hun eitjes in kleine holletjes in hout, riet of klei. (r. 6-7)
Vraag: Wie leggen hun eitjes in kleine holletjes in hout, riet of klei?

2. Dat noem je een insectenhotel of een insectenhuisje. (r. 9-10)
Bedenk de vraag: Vraag ........................................?
Antwoord: Dat is een kast met allemaal smalle ingangen. (r. 10-11)

3. Zij eten schadelijke andere beestjes op, zoals bladluizen. (r. 16-17)
Vraag:
Antwoord:

4. Zo kunnen bijen en andere insecten er zo in vliegen! (r. 36-37)
Vraag:............................................................?
Antwoord:...................................................

5. Je kunt hier bijvoorbeeld riet, dakpannen, plantenresten, dennenappels of leem voor gebruiken.
(r. 43-44)
Vraag en antwoord opschrijven

Afsluiting

Op de volgende slides staan een aantal vragen over de tekst.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Schrijf drie dingen op die je van de tekst hebt geleerd

Wat vond je moeilijk?

Welk cijfer geef je jezelf ?

010

Welk cijfer geef je mij voor de les?

010

Wat zou/kan ik de volgende keer beter of anders doen?

Numo

Ga nu naar Numo- Nederlands - taken - lezen 

Ga verder waar je gebleven was.