19 okt, th1b, 4.5, herhalen, pw bespreken

Welkom!
Leg je boeken en schriften open op tafel
Tablet met scherm naar beneden op de tafel

1 / 46
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Welkom!
Leg je boeken en schriften open op tafel
Tablet met scherm naar beneden op de tafel

Slide 1 - Tekstslide

Ready?

  • Hebben jullie alles mee?

  • Huiswerk af? 4.4

Slide 2 - Tekstslide

Planning (1)
LESDOEL: de assen begrijpen
Herhalen 4.4
Vragen?
Uitleg 4.5
Proefwerk bespreken
aan de slag
Hoe ging het?

Slide 3 - Tekstslide

Herhalen 4.4

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Vragen?

Slide 10 - Tekstslide

Paragraaf 4.5: Langs de assen
Stapgrootte: de gelijke hoeveelheid waarmee de waarden van een as steeds toeneemt.

Snijpunten van de grafiek met de assen:
De grafiek snijdt de horizontale as in punt (x, 0)
De grafiek snijdt de verticale as in punt (0, y)

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht 32
a) Leg uit dat de kaars elk uur 4 cm korter wordt.

Een cilindervormige kaars van 32 cm wordt aangestoken en is na 8 uur opgebrand.

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht 32
a) Leg uit dat de kaars elk uur 4 cm korter wordt.

Een cilindervormige kaars van 32 cm wordt aangestoken en is na 8 uur opgebrand.

Slide 13 - Tekstslide

Opdracht 32
a) Leg uit dat de kaars elk uur 4 cm korter wordt.
b) Vul de tabel bij de kaars verder in.


c) Teken een grafiek bij de tabel
Een cilindervormige kaars van 32 cm wordt aangestoken en is na 8 uur opgebrand.

Slide 14 - Tekstslide

c) Teken een grafiek bij de tabel

Slide 15 - Tekstslide

c) Teken een grafiek bij de tabel

Slide 16 - Tekstslide

c) Teken een grafiek bij de tabel

Slide 17 - Tekstslide

c) Teken een grafiek bij de tabel

Slide 18 - Tekstslide

Opdracht 32
a) Leg uit dat de kaars elk uur 4 cm korter wordt.
b) Vul de tabel bij de kaars verder in.


c) Teken een grafiek bij de tabel
d) Geef de betekenis van de coördinaten van het snijpunt van de grafiek met de horizontale as.
Een cilindervormige kaars van 32 cm wordt aangestoken en is na 8 uur opgebrand.

Slide 19 - Tekstslide

d) Geef de betekenis van de coördinaten van het snijpunt van de grafiek met de horizontale as.

Slide 20 - Tekstslide

Proefwerk bespreken
Voorkom je fouten door: 
  • Lees de vraag goed door en onderstreep/markeer  belangrijke woorden
  • Staat er "leg uit", doe dit dan ook.
  • Wees niet bang om de berekening op te schrijven
  • Check je antwoord. 

Slide 21 - Tekstslide

Proefwerk bekijken
Alléén markeerstift op tafel!
Zet een kruisje voor de vraag waar je over wilt praten.
Zet een kruisje voor je naam als je de toets wilt bespreken

Slide 22 - Tekstslide

Aan de slag

Maak: paragraaf 4.5 (Kies je eigen leerroute!)

Kijk je werk goed na met een andere kleur én verbeter je fouten!






Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, 
let op dat de muziek niet te hard staat. 
  • Oortjes in? Mond op slot! 
  • Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!
Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 


Slide 23 - Tekstslide

Lesdoel behaalt?
LESDOEL: de assen begrijpen
  • De grafiek snijdt de horizontale as... 
  • De grafiek snijdt de verticale as...
  • De stapgrootte

Slide 24 - Tekstslide

Hoe ging het?

Slide 25 - Tekstslide

Planning (2)
LESDOEL: hoofdstuk 4 begrijpen...
Herhalen H4
Zeeslag

Hoe ging het?

Slide 26 - Tekstslide

Herhalen hoofdstuk 4
Pak je tablet erbij :) 

Slide 27 - Tekstslide

De grafiek snijdt de horizontale as in punt (..., ...)

Slide 28 - Open vraag

Oorsprong
Verticale als
Horizontale as
(2,5)

Slide 29 - Sleepvraag

Beschrijf in je eigen woorden wat roosterpunten zijn

Slide 30 - Open vraag

Wat was wat ook alweer?
  • Assenstelsel
  • Grafiek 
  • Lijn
  • Lijnstuk
  • Zaagtand

Slide 31 - Tekstslide

De grafiek snijdt de verticale as in punt (..., ...)

Slide 32 - Open vraag

Grootheden

Slide 33 - Woordweb

Eenheden

Slide 34 - Woordweb

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide

Beschrijf in je eigen woorden wat stapgrootte betekend

Slide 39 - Open vraag

Zeeslag
Benodigdheden: papier, potlood, gum, markeerstift en iets om je blaadje mee af te schermen (bv. boek)
Je speelt dit spel met je buurman/buurvrouw. 

Volg het stappenplan en de uitleg stap voor stap. Succes!


Slide 40 - Tekstslide

Stappenplan
Beide spelers doen deze stappen!
  1. Teken het volgende figuur over:

Slide 41 - Tekstslide

Stappenplan
2. Teken vervolgens joun schepen in het eerste vierkant:
   4 schepen van 2 blokjes
   3 schepen van 3 blokjes
   2 schepen van 4 blokjes 
   1 schip van 6 blokjes
                                               Voorbeeld: 

Slide 42 - Tekstslide

Zeeslag
Spelregels:
Nadat beide spelers hun boten hebben geplaatst begint het spel.  Het doel is om als eerste alle schepen van de tegenspeler te hebben verwoest.

Speler A begint met een coördinaat te noemen (bijv. (B,2)), is dit raak dan zegt speler B "BOEM"  en markeert dit in zijn eerste vak, Speler A markeert dit in zijn tweede vak. Nu mag speler A nog een keer.
Mist speler A dan zegt speler B "SPLASH" en noteert speler A dit door een kruisje te zitten in zijn tweede vak. Nu is speler B aan de beurt

Slide 43 - Tekstslide

Klaar?
  • Maak 4.5
  • Kijk alles t/m 4.5 na
  • Maak de samenvatting in je werkboek

Slide 44 - Tekstslide

Hoe ging het?

Slide 45 - Tekstslide

R (reproductie) en T1 (toepassen in bekende situatie)
Extra Oefening (Theorieboek)
Samenvatting boek (Theorieboek)
Test jezelf (Theorieboek)
Nakijken 4.1 t/m 4.5 en maken samenvatting Werkboek.
T2 (toepassen in een nieuwe situatie) en I (inzicht)
4.6 (Theorieboek)
Oefenproefwerk (werkboek)
Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, 
let op dat de muziek niet te hard staat. 
  • Oortjes in? Mond op slot! 
  • Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!
Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 


Slide 46 - Tekstslide