In deze les zitten 26 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
French bees produce rainbow honey
Slide 1 - Tekstslide
Alinea’s op volgorde zetten / structuurvragen
1: Titel, plaatje, intro als die er is: wat is het onderwerp?
2: Lees heel goed de eerste alinea.
3: Ga nu naar de opdracht. Kijk bij ieder antwoord naar de eerste zin.
• Staan daar verwijswoorden (deze, dit)? Dan moet er in de alinea ervoor ook naar verwezen worden.
• Staan daar signaalwoorden? Let dan op verbanden! Positief en negatief kan heel nuttig zijn.
Geen signaalwoord of verwijswoord?
Let op tegenstellingen, werkwoorden, dubbele punt
Slide 2 - Tekstslide
French bees produce rainbow honey
Slide 3 - Tekstslide
Alinea’s op volgorde zetten / structuurvragen
1: Titel, plaatje, intro als die er is: wat is het onderwerp?
2: Lees heel goed de eerste alinea.
3: Ga nu naar de opdracht. Kijk bij ieder antwoord naar de eerste zin.
• Staan daar verwijswoorden (deze, dit)? Dan moet er in de alinea ervoor ook naar verwezen worden.
• Staan daar signaalwoorden? Let dan op verbanden! Positief en negatief kan heel nuttig zijn.
Geen signaalwoord of verwijswoord?
Let op tegenstellingen, werkwoorden, dubbele punt
Slide 4 - Tekstslide
1 It may sound like a gag, but trust me, it’s true: Beekeepers in Alsace, France have been shocked to discover that their bees have been producing some “weird” colored honey. These French bees were producing blue, green and even red honey without any prior signs.
gag
grap
Slide 5 - Tekstslide
Alinea’s op volgorde zetten / structuurvragen
1: Titel, plaatje, intro als die er is: wat is het onderwerp?
2: Lees heel goed de eerste alinea.
3: Ga nu naar de opdracht. Kijk bij ieder antwoord naar de eerste zin.
• Staan daar verwijswoorden (deze, dit)? Dan moet er in de alinea ervoor ook naar verwezen worden.
• Staan daar signaalwoorden? Let dan op verbanden! Positief en negatief kan heel nuttig zijn.
Geen signaalwoord of verwijswoord?
Let op tegenstellingen, werkwoorden, dubbele punt
Slide 6 - Tekstslide
[a]
As cool as blue honey sounds, the beekeepers say it is unsellable and will taste different.
Slide 7 - Tekstslide
[b]
Bee mortality rates have been on the rise around the world.
Slide 8 - Tekstslide
[c]
Knowing that blue honey is certainly a cause for alarm, the beekeepers set out to investigate why their bees were suddenly producing a technicolor treat.
Slide 9 - Tekstslide
Waarom kan "A" niet de eerstvolgende alinea zijn?
Slide 10 - Tekstslide
[a]
As cool as blue honey sounds, the beekeepers say it is unsellable and will taste different. They don’t even consider it to be honey. The factory has agreed to clean up its bins, be more careful with its waste and place it in airtight containers, so that the bees won’t have access to the harmful bi-products.
Slide 11 - Tekstslide
[b]
Bee mortality rates have been on the rise around the world. Due to the very harsh winter last year, bees in Alsace are especially scarce this year. This, coupled with their new batch of unsellable blue honey,means the livelihood of the French beekeepers is at stake. A world without honey sounds like a very grim place, and we hope the bees will prevail and continue making life just that much sweeter for the rest of us.
Slide 12 - Tekstslide
[c]
Knowing that blue honey is certainly a cause for alarm, the
beekeepers set out to investigate why their bees were suddenly producing a technicolor treat. They followed the bees as they set out to feed all the way to a chocolate factory, where M&Ms were being produced. As it turned out, the bees were feasting on the waste of the candies and, upon their return home, were making honey in some vibrant, albeit highly unnatural, hues.
Slide 13 - Tekstslide
Wat is de juiste volgorde?
A
ABC
B
BAC
C
CBA
D
CAB
Slide 14 - Quizvraag
Do:
Poo power
Figurative speech
Finished? Study vocab pages 60-70
timer
2:00
Slide 15 - Tekstslide
Answers
Poo power:
C-A-B
Figurative Speech:
A-B-C-D
B
Slide 16 - Tekstslide
What happened to the sparrows?
Slide 17 - Tekstslide
Stappenplan open vragen
Besteed tijd aan het lezen van de vraag. Ga NIET gelijk de tekst in.
Leer in nog iets nuttigs over de inhoud van de tekst? (Tekst beter begrijpen / Welk detail moet ik zoeken)
Wat moet ik precies doen, waar moet ik naar op zoek? (Welke signaalwoorden kunnen daarbij helpen?)
3. Hoe moet ik het precies opschrijven?
welke taal,
beginnen met ja/nee?
hoeveel opschrijven?
herhaal een deel van de vraag in je antwoord
Slide 18 - Tekstslide
14 ‘What happened to the sparrows?’ (titel)
-> Welke twee oorzaken worden er genoemd voor het feit dat er steeds minder mussen zijn?
Geef antwoord in het Nederlands.
Slide 19 - Tekstslide
14 ‘What happened to the sparrows?’ (titel)
-> Welke twee oorzaken worden er genoemd voor het feit dat er steeds minder mussen zijn?
Geef antwoord in het Nederlands.
Slide 20 - Tekstslide
• Er zijn minder (geschikte) plaatsen waar ze nesten kunnen bouwen / Er zijn minder verwaarloosde/vervallen gebouwen 1
Slide 21 - Tekstslide
Antwoordmodel:
• Er is minder voedsel / Er zijn steeds meer (grijze) eekhoorns 1
(dus niet: ze worden opgegeten door grijze eekhoorns!)
Slide 22 - Tekstslide
Tekst 4
Slide 23 - Tekstslide
Tekst 4 For what it’s worth
(een uur) eerder vertrekken
of
zorgen dat je vroeg bent / vroeg(er) opstaan
of
het openbaar vervoer tijdens het spitsuur vermijden
Slide 24 - Tekstslide
Tekst 4 For what it’s worth
9
1 niet
2 niet
10
C
Slide 25 - Tekstslide
What to do?
Oefen met open vragen en structuurvragen in je alquin reader
of: leer woorden blz 60-70
Tomorrow:
Bring your Alquin + dictionary!
what do you prefer: time to study vocab / practise exams / blookets/monster quizzes.