1.4 Optellen tot duizend

• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Rekenvaardigheid Hoofdstuk: 1 optellen
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van rekenen er bij.

Denk er aan: 

- Schrijf altijd de HELE berekening op (zie voorbeeld opgave!). 

- GEEN rekenmachine. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

- Plannen en organiseren;

organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd (voor en na het werken). 

(alle andere spullen zijn opgeruimd en van tafel af!) 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Niemand

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Liz, Sem, Gijs, Luca, Abdimalik, Joey, Justin, Senn, Noah, Lars, Chill

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Niemand

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je getallen afronden op een honderdtal.

- kun je cijferend optellen tot duizend.

Verdiept arrangement:

Niemand

Huiswerk noteren + maken:

Les: 1.4

blz.: 17 t/m 18

opdr.: 35 t/m 40 (-36)

Mini-check

Quiz mee

Schat de uitkomt:
123 + 156 =

1. 200
2. 300
3. 400

Schat de uitkomst:
289 + 464 =

1. 800
2. 700
3. 600

Bereken:
159 + 148 =

Bereken:
262 + 589 =

Wie maakt wat? 

Had je 3 van de 4 vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
les 1.4, opdracht 34 t/m 40 op blz 17 t/m 18

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Aanpak:

Pak blz. 17, opdr. 35b erbij

We gaan deze opdracht samen maken. 

1. Noteer de schatting achter de som. 

2. Schrijf de som onder elkaar (cijferend optellen). 

3. Reken uit. 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (Liz, Sem, Gijs, Luca, Abdimalik, Joey, Justin, Senn, Noah, Lars, Chill)?

Lees en maak les 1.4, opdr. 34 t/m 40 op blz. 17 t/m 18

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (niemand)?

. kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag.

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: Les 1.4, blz.: 17 t/m 18, opdr.: 35 t/m 40 (-36) --> namen lln

B: Les 1.4 , blz. 17 t/m 18, opdr. 34 t/m 40 --> namen lln

I: Les 1.4 , blz. 17 t/m 18, opdr. 34 t/m 40 --> namen lln

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / Sudoku / Smartgame.

7. Evaluatie

- Plannen en organiseren; organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd. 
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Ik kan getallen afronden op een hondertal.

0100

Ik kan getallen cijferend optellen tot duizend

0100

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van RV op.

Volgende lesuur: ....................