HA2 - 29-02-2024

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

29-02-24

Turn off your phone and put it in the phonebag.

Take out your books + laptop.

Start reading, in silence

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Testweek

- Grammar

- Time to work

- Check L.O.

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives

- You can correctly use the past continuous.

- You can communicate any problems you have regarding the study material for the testweek.

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Testweek

Wednesday, March 13:

Grammar unit 3, grammar unit 4.

Words unit 4 & expressions unit 4.

ALL irregular verbs.

Planner week 11:

Extra materials

Theorie:

- Het te maken huiswerk wordt tijdig en duidelijk gecommuniceerd met de leerlingen.

De leerlingen moeten dit in de agenda schrijven en weten dat enkel de toetsen voor Engels in SomToday komen te staan.

Conform regels leerlingenstatuut (Dendron College, 2020, artikel 2)

All your questions regarding the testweek:

Past continuous

- Aantekening

- Exercises

- Resources

Wat weet je al?
Past continuous

I have walked through the rain.

I was walking through the rain.

I walked through the rain.

I walk through the rain.

I am walking through the rain.

Past continuous

Present perfect

Present continuous

Past simple

Present simple

She completed her project ahead of schedule.

They were playing soccer when it started to rain.

The phone rang while I was having a conversation with my friend.

He has been working on his novel for several months.

They are currently renovating their house.

Past continuous

Niet de past continuous

1 = Past simple

2 = Past continuous.

3 = Past continuous

4 = Present perfect continuous

5 = Present continuous

+ / he / coat / to walk

He was wearing his coat while walking.

? / they / hot chocolate / to drink

Were they drinking hot chocolate?

Heb je nog vragen?

engelsklaslokaal.nl

Time to work

Do:

Unit 4, lesson 5, ex: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, and 9. 

Homework for Tuesday.

You are allowed to listen to music :)

Done? > practice listening/study/Duolingo/read (theory)

Theorie

- Aan de had van de timer en het stoplicht worden er duidelijke verwachtingen gecommuniceerd naar de leerlingen. In combinatie met goed klassenmanagement zou dit moeten leidden tot orde in het klaslokaal (Geert en van Kralingen, 2018, p. 142).

- Lesfase 6, zelfstandig oefenen.

 In deze fase van de les gaan de leerlingen zelfstandig met de opdrachten aan de slag die in het boek staan.

(Geerts & van Kralingen, 2018, p. 110).

- Tijdens deze fase van de les loopt de docent rond om te kijken hoe het bij leerlingen gaat en om waar nodig vragen te stellen. (Geerts en Van Kralingen, 2018, p. 110).

Checking the learning objectives - Tuesday

- You can correctly use Some, any, something, anything.

- You can correctly use possessive pronouns.

- You can correctly use the past continuous.

Theorie

- Samen met de leerlingen kijk ik terug op wat er is geleerd. Dit kan je doen aan de hand van verschillende vormen: huiswerk controle, exit tickets, mondelinge controle (Geerts en van Kralingen, 2018, pp. 110-111).