Mentorelessen (ieks) 2023-2025 *alles**
1 / 21
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe gaat het met je?
Slide 2 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Heb je voor de aankomende toetsweken een planning gemaakt?
A
ja
B
nee
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Tegen welk(e) vak(ken) zie je het meeste op?
Slide 4 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
In welk(e) vak(ken) heb je alle vertrouwen?
Slide 5 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Ik weet ook wat ik nog voor school kan doen!
Deze week is ... het belangrijkste voor mij,
daar ligt mijn focus/prioriteit.
Deze week is ... het belangrijkste voor mij,
daar ligt mijn focus/prioriteit.
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe gaat het nu met je?
A
B
C
D
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoe gaat het met je cijfers?
A
Goed, ik heb alleen maar voldoendes
B
Goed, ik heb maar één onvoldoende
C
Slecht, alle cijfers vallen tegen
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Hoe voel je je nu?
A
relaxed
B
alles onder controle
C
beetje gespannen
D
gestresst
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Ik heb hulp nodig bij het plannen van mijn werk.
A
Ja, graag.
B
Nee, ik kan dat zelf.
C
Ik heb iemand thuis die mij helpt.
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
In hoeverre weet jij precies wat je wanneer
moet doen voor de toetsweek?
Slide 16 - Poll
- Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
- Vraag aan enkele leerlingen waarom zij voor dit cijfer hebben gekozen.
Extra informatie:
Middels deze vraag krijgen de leerlingen inzicht in hoeveel overzicht zij op dit moment hebben over wat ze moeten doen voor de toetsweek en wanneer ze dat gaan doen. Deze vraag zorgt ervoor dat de relevantie van de les duidelijk wordt. Aan het einde van de les wordt de vraag nog een keer gesteld, zodat de leerlingen inzien dat het helpt om een concrete planning te maken aan de hand van de verschillende stappen die worden doorlopen.
PLANNING:
Heb je een overzichtelijke/duidelijke planning van de toetsweek gemaakt?
Heb je een overzichtelijke/duidelijke planning van de toetsweek gemaakt?
Euh nee en dat ben ik ook niet van plan.
Ik ga er binnenkort echt aan beginnen.
Ik heb het geprobeerd, maar het lukt mij niet.
Ja, ik heb een overzichtelijke planning gemaakt.
Slide 17 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
