Deviant Starttaal Vooraf (A) T2H5 schrijven

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Thema 2 

Gezondheid

H5 Schrijven

Doelen

  Terugblik vorige les

= nu

= toen

Tegenwoordige Tijd

(TT)

Verleden Tijd

(VT)

Doelen

Aan het einde van de les:

- Ik begrijp wat 'lijstjes' zijn.

- Ik begrijp waarom het handig is

   om een lijstje te maken.

- Ik kan een lijstje maken en gebruiken.

  Doelen

1. ww - quiz

2. uitleg : lijstjes

2. aan het werk

 3. evalueren

  Wat gaan we doen?

Staat de zin in:

Tegenwoordige Tijd?

of 

Verleden Tijd?

   Quiz

  over werkwoorden

= nu

= toen

Vandaag krijgen jullie les van
een nieuwe docent.

1. Tegenwoordige Tijd
2. Verleden Tijd

Gisteren hadden jullie een introductiedag.

1. Tegenwoordige Tijd
2. Verleden Tijd

De meneer op de weg rijdt door het oranje stoplicht.

1. Tegenwoordige Tijd
2. Verleden Tijd

De zoon poetste de auto van zijn moeder voor 5,- euro.

1. Tegenwoordige Tijd
2. Verleden Tijd

Het is erg druk op de snelweg.

1. Tegenwoordige Tijd
2. Verleden Tijd

Wat is de juiste STAM?

1. Slaap
2. Slap
3. Slapen
4. Geslapen

Wat is de juiste STAM?

1. Leren
2. Ler
3. Leerde
4. Leer

Wat is de juiste STAM?

1. Loop
2. Lop
3. Lopen
4. Gelopen

Wat is de juiste STAM?

1. Kuss
2. Kussen
3. Gekust
4. Kus

Wat is de juiste STAM?

1. Verv
2. Verf
3. Verven
4. Verfde

  Uitleg

  over lijstjes

c

afvinken

=

taken die klaar zijn 'aanvinken'

=

afstrepen

Wanneer is het maken van een lijstje handig denk je?

Kijk en luister eerst mee 

naar de uitleg.

Maak daarna de opdrachten.

Pak voor je: blz. 122.

  Aan het werk!

opdrachten maken

1. Maak: opdracht 1 t/m 4

    (blz. 122 t/m 128)

2. Maak het ww-werkblad.

3. Maak de taken via JE.

  Aan het werk!

opdrachten maken

   Evalueren

Doelen

- Ik begrijp wat 'lijstjes' zijn.

- Ik begrijp waarom het handig is

   om een lijstje te maken.

- Ik kan een lijstje maken en gebruiken.

  Doelen

De volgende les? 

maken we de pitstop
en starten we met H6:

spreken

Extra:

Kahoot met de geleerde themawoorden

https://create.kahoot.it/details/
7761bd7a-14c9-49c9-ac41-a2dad68523fa

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Een winkel waar je medicijnen
kunt ophalen

1. supermarkt
2. bijsluiter
3. apotheek
4. restaurant

De zorg die iemand krijgt
om weer beter te worden

1. bijsluiter
2. behandeling
3. conditie
4. recept

Pijn die ontstaan door
bewegen of sporten

1. conditie
2. sportief
3. blessure
4. gezondheid

De informatie die je krijgt
bij een medicijn.

1. bijsluiter
2. recept
3. gebruiksaanwijzing
4. eetpatroon

Hoe fit je bent

1. gezondheid
2. blessure
3. sportief
4. conditie

Wat je meestal eet
en op welk moment van de dag

1. ontbijt
2. eetpatroon
3. dieet
4. menu

hoe het met jouw lichaam gaat,
of je ziek bent of niet

1. fit
2. gezondheid
3. vitamine
4. sportief

Een briefje of digitaal bericht
van de dokter waarop staat
welk medicijn je moet krijgen.

1. recept
2. bijsluiter
3. rekening
4. spelregels

Wat je van iemand kan zeggen
die veel sport

1. krachtpatser
2. stoer
3. sportief
4. sterk

Een stof die je helpt
om gezond te blijven

1. vitamine
2. red bull
3. water
4. chocolade