Theater

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Goedemiddag!

• Mobiel in je tas
• Petten af / jassen uit
• Schrift en pen op tafel

Mededeling

 Uitkomst stemming: festival eindproduct af vóór de toetsweek!Aankomende weken genoeg tijd in de lessen om hier aan te werken.

Planning van vandaag

• Wat is theater?
• Uitleg vijf theatergenres
• Shakespeare: nog altijd actueel
• Maak je eigen WhatsApp gesprek!
• Festival collages maken

Wat is theater?

1) Is dit theater? - schrijf voor jezelf op

2) Is dit theater? - schrijf voor jezelf op

3) Is dit theater? - schrijf voor jezelf op

5) Is dit theater? - schrijf voor jezelf op

4) Is dit theater? - schrijf voor jezelf op

A stelt X voor terwijl S toekijkt

Theaterstijlen

• Cabaret
  
• Locatietheater
  
• Bewegingstheater
  
• muziektheater
• Teksttoneel
  

Denk tijdens de uitleg alvast na over welke theaterstijl bij jullie festivalthema zou passen!

Cabaret

• Humor
  
• Cabaretvoorstellingen: komedie/zang/dans/theater door elkaar
  
• Korte fragmenten (sketches)
• Alledaagse onderwerpen
• Maatschappij-kritisch  (duidelijke moraal)
• Vaak zelfspot (imago)

Locatietheater

• Anders dan in theatergebouw of openluchttheater
• Vaak buiten: strand, duinen, bos, industrieterrein, treinstation
• Plek-afhankelijk
• Locatie versterkt verhaal
• Unieke ervaring

Bewegingstheater

• Verhaal vertellen door uitdrukkingskracht van lichaam
• Fysieke beeldtaal
• Fysieke mogelijkheden verkennen
• (mime)
• Anders dan dans?

      Beweging/verhaal

Muziektheater

• Opera/musicals
• Muzikaal theater
• Muziek en theater komen samen
• Muziek inzetten om een verhaal te vertellen
• Samen met andere componenten: dialoog / monoloog / zang / dans / drama / regie

• Verschillende verschijningsvormen

Vb. Zoutmus: de rockband zonder boodschap

Teksttoneel

• Veel theater start vanuit een tekst
• Tekst als belangrijkste component
• Nieuwe of bestaande theatertekst
• William Shakespeare als eerste moderne toneelschrijver
• Invloed van zijn toneelteksten terug te zien in onze samenleving

William Shakespeare

• Eerste moderne toneelschrijver

         - geen herhaling van klassieke schrijvers, eigen stukken

         - stukken niet gebaseerd op religieuze verhalen

         - tijdloze, universele thema's: menselijk

• Hij schreef: tragedies, komedies, romantische drama's
• Invloed op Engelse taal
• Maar vooral, een leerschool voor het leven:

macht, afgunst,  achterbaksheid, verleiding, twijfel, waanzin, beïnvloeding, hartstocht, dromen.

Thema's uit ons dagelijks leven (verstand/gevoel) en bron voor hedendaags populair vermaak

Lion king = Hamlet /  10 things I hate about you = Temmen van de feeks

Romeo & Julia

• Twee invloedrijke families met ruzie.
• De belangrijkste zoon en dochter worden verliefd op elkaar.
• Verboden liefde. Ze trouwen in het geheim / Julia is al uitgehuwelijkt.
• Julia veinst haar dood.
• Romeo pleegt zelfmoord uit verdriet.

We kijken naar de balkonscène

(met originele tekst van Shakespeare)

"Can't speak, WhatsApp only"

• Jullie gaan een WhatsApp gesprek maken aan de hand van de originele tekst van William Shakespeare.
• De balkonscène waarin Romeo en Julia elkaar zien, na hun liefde op het eerste gezicht.
• Toon met jullie WhatsApp gesprek aan dat het onderwerp van deze klassieke scène: verboden liefde, nog altijd relevant is en ook in jullie leven een rol kan spelen.
• Schrijf het gesprek zoals jullie met elkaar praten over WhatsApp. 

      Maak er vooral iets leuks van, er zijn geen foute ideeën! 

Jullie hebben 15min de tijd!

Een paar groepjes lezen hun gesprek voor

Julia: Hoe kwam je in de tuin? En waarvoor?

De muur is hoog, je klimt er lastig over.

Weet wie je bent: vindt één van mijn familie jou,

dan ben je er geweest. Vlug, vertel.

Romeo: Mij houdt geen stenen bouwsel tegen.

De liefde geeft toch vleugels? Ik vloog erover.

Want wat de liefde kan, dat durft ze ook.

Jouw familieleden houden mij niet tegen.

Julia: Romeo, als ze je zien, wordt je vermoord.

Romeo: In jouw oog schuilt meer gevaar dan in 

twintig van hun messen. Lacht dat me toe,

dan is mijn lichaam vijandproef.

Julia: voor niets ter wereld wil ik dat ze jou daar zien.

Romeo: De tovermantel van de nacht maakt me

onzichtbaar voor hun ogen. Maar houd jíj niet

van mij, dan mogen zij me vinden. Dan sterf ik

door hun haat meteen. En hoef ik niet, uit verlangen

naar jouw liefde, langzaam weg te teren.

Julia: Lieve liefde, je hebt me afgeluisterd

toen ik aan de nacht bekende dat ik zielsveel

van je houd. Het gebruikelijke,

virtuoze en verrukkelijke

spel van afstoten en aantrekken

is dus voor mij niet weggelegd. Als jij

net zo onuitputtelijk van mij houdt als ik

van jou, zeg dan openlijk en eerlijk

tegen mij waarom je zo van me houdt..

Lees je gesprek voor!

Het tweede deel van de les gaan jullie collages maken. Samen met je festivalgroepje bedenk je welke theaterstijl bij jullie festivalthema past. Jullie collage representeert deze theaterstijl.

Wat is een collage ook alweer?

Festival collage maken

• Bedenk eerst goed welke theaterstijl bij jullie festival thema past:

Cabaret/Locatietheater/Bewegingstheater/muziektheater/teksttoneel

• Haal daarna pas je materiaal en ga aan de slag!
• Jullie hebben 30min de tijd.

In de laatste tien minuten geef ik een paar groepjes de beurt om jullie collage te presenteren. Geef hierbij antwoord op de volgende vragen:

1. Wat is het thema van jullie festival?
2. Welke theaterstijl past bij jullie festival thema?
3. Hoe is dit terug te zien in jullie collage?