LE 17 les 7
1 / 11
Lesduur is: 90 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
genetische factoren;Erfelijke factoren.
neurologische factoren;Problemen bij de geboorte, waardoor je baby te weinig zuurstof kreeg.
psychische factoren. Kinderen die als klein kind in een bos achter gelaten worden en daar toch opgroeien, zonder taal en voorbeelden van menselijk gedrag
Een verstandelijke beperking kan het gevolg zijn van een diversiteit aan oorzaken. Zo kan de aandoening genetisch of niet-genetisch bepaald zijn en aangeboren of niet-aangeboren. Daarbij kunnen het verloop en de ernst van functiestoornissen – verlies van functies van het lichaam door ziekte, aangeboren afwijkingen of een trauma – individueel sterk verschillen. Die verschillen zijn vaak bepalend voor de verdere levensloop.
Slide 7 - Tekstslide
Bij mensen met een verstandelijke beperking komt zelfverwondend gedrag relatief vaak voor, in 8% tot 17% van de gevallen. Zelfverwondend gedrag kan al vroeg in de kindertijd beginnen. De eerste tekenen bestaan uit wrijven, fladderen, lichte zelfverwonding. Bij een gedeelte van de kinderen, die zichzelf verwondden, werd ook stereotiep gedrag gevonden. De piek voor zelfverwondend gedrag ligt echter tussen de 15 en 20 jaar. Vermoedelijk moeten bepaalde gedeelten van hersenen eerst rijp worden om dit gedrag te kunnen vertonen. De discrepantie tussen rijpe en disfunctionerende hersengebieden wordt in deze levensfase groter met als gevolg een grotere disregulatie van coping en gedrag. Bij volwassenen met een ernstige tot zeer ernstige verstandelijke beperking komt zelfverwondend gedrag ook voor. Echter bij cliënten boven de 30 bestaat het minder vaak dan bij jongeren met een ernstige verstandelijke beperking.
Zelfverwondend gedrag wordt het vaakst gezien bij mensen met een lage ontwikkelingsleeftijd, lage zelfredzaamheid en sterk uitgesproken autisme
Het zelfverwondend gedrag kan verschillende vormen aannemen zoals oogprikken, hoofdbonken, zichzelf krabben, peuteren aan huid of slijmvliezen en bijten op vingers.
Slide 8 - Tekstslide
lichamelijke klachten
verwerkingsproblemen
verwerkingsproblemen
niet specifiek
Agressie kan bij mensen met een verstandelijke beperking van alle niveaus voorkomen: licht, matig of ernstig. Maar agressie is gezond gedrag dat in dienst staat van ons zelfbehoud
De eerste vorm is “affectieve of reactieve agressie”. Hierbij is agressie meestal een verdedigingsreactie op een bedreiging, provocatie of frustratie.
De tweede vorm is “doelgerichte of proactieve agressie”. Dit type agressie is instrumenteel, aangeleerd en wordt in stand gehouden doordat ze steeds bekrachtigd wordt.
Slide 9 - Tekstslide
blijf beleefd;
houd oogcontact;
behandel de ander met respect;
ga niet in discussie, maar zeg dat je ziet dat de ander boos is;
stel een grens aan het gedrag, wijs de persoon niet af.
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
