Les 2: Plannen

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom bij het mentoruur!

Les 2: Plannen

Doel van deze les:

Ik weet waarom plannen belangrijk is.

Wat zijn executieve functies ook alweer?

Executieve functies

In het verleden behaalde resultaten geven geen garantie voor de toekomst.

2.2. - Planning, waarvoor?

- Overzicht krijgen en houden

- Betere keuzes maken

- Tijd en energie besparen

- Stress vermijden (rust creëren)

- Werk op tijd af

Resultaat: betere cijfers, betere prestaties!

Ervaar je wel eens stress door huiswerk of toetsen?

Ja

Nee

Soms

Heb je het gevoel dat je nu te weinig tijd hebt voor leuke dingen?

Ja

Nee

Soms

Heb je wel eens het gevoel dat je niet echt kunt genieten van iets leuks, omdat je weet dat je nog veel moet doen?

Ja

Nee

Soms

2.2. - Planning, waarvoor?

Plannen is een executieve functie. Dat betekent dat je het moet trainen

 om er goed in te worden. 

Als je het goed kan, merk je dat je meer tijd overhoudt voor leuke dingen en dat je minder stress ervaart. 

2.2. - Planning, waarvoor?

• Waar heb je een planning allemaal voor nodig? Noteer de dingen waar je een planning voor nodig hebt in de tabel van opdracht 1 op bladzijde 6. 
• Kies dan één van de onderwerpen uit de tabel en ga daarvoor dan eens goed plannen van begin tot eind. Noteer links de datum en tijd en rechts wat je dan gaat doen. Noteer de planning bij opdracht 2 op blz 7.

2.3. - Hoe is dat voor jou?

Wat doe jij al aan planning? Hoe heb je dat op de basisschool gedaan met een boekbespreking of een geschiedenistoets?

Geef een voorbeeld hiervan bij 2.3. op bladzijde 7 (onderaan).

2.4. - Waarom plannen op school?

- Meer huiswerk en meer leerwerk.

- Meer vakken.

- Vrije tijd inplannen.

- Voldoende resultaten behalen.

'Investeren aan de voorkant, levert rendement op aan de achterkant.'

2.4. - Waarom plannen op school?

Lees het probleem op bladzijde 8 en los het probleem op. Beantwoord de hulpvragen in de grote ster op bladzijde 8. 

Huiswerk

• Maak opdracht 3 op bladzijde 7.
• Neem het recept dat je bij opdracht 3 hebt gebruikt mee op een blad naar de les. 

Zorg ervoor dat het er netjes uitziet en dat je naam erop staat. Na de vakantie bundelen we het en dan krijgt iedereen een receptenboekje mee naar huis. 

(leuk voor later)