Little red riding hood

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1,2

Welcome to today's class!

What will we do? We will discuss two versions of 1 story, read one of them, and look at the differences. THEN we will explore HOW these differences would work in the real world  and make a poster!

How? In a workbook,  groups of 2 or 3 and on A3 size paper. 

Duration?:  60-80 minutes.

Aim: The finished posters will be shared and we will look at the tips 

Early finisher? If you finish earlier then you can do the crossword puzzle in the booklet.

                            Goal

• At the end of the class each group can show a visual attractive (mooi uitziende) poster on which we present 5 tips on online safety (online veiligheid) in English.

 

Think and discuss

1. Which version of 'Little Red Riding Hood' do you like best and why? 

2. What is the biggest difference (grootste verschil) between both stories? 

3. Wat is de boodschap van het verhaal. ?

Text

Can you make a link between the deep dark forest and the World Wide Web (Internet) ??  Lets discuss!

Welke gevaren zijn er op het world wide web (internet)

kan je een link zien tussen roodkapje dde twee versies en gedrag online, 

Think Pair Share inlassen.

If needed prompt" Roodkapje speelt zich af in groot donker bos, je zou het internet ook kunnen zien als een donker bos waar veel gevaren zijn.  

Text

Welke gevaren zijn er in het diepe donkere bos? 

Welke gevaren zijn er op het world wide web (internet)

kan je een link zien tussen roodkapje dde twee versies en gedrag online, 

Think Pair Share inlassen.

If needed prompt" Roodkapje speelt zich af in groot donker bos, je zou het internet ook kunnen zien als een donker bos waar veel gevaren zijn.  

The internet is a big dark forest just like the wood in Roodkapje. How can you enter the forest fully prepared just like Red Riding Hood from the Revolting Rhymes?

How safe is the internet?

Imagine: stel dat je een zusje van 8 hebt, welke tips zou je haar dan geven als ze voor het eerst het internet op zou gaan? 

Brainstorm hierover en bespreek met een klasgenoot (1 min), daarna bespreken we het samen.

Lets make a poster!.

• Schrijf 5 korte zinnen (in het Engels) met tips/adviezen over wat je wel of niet moet doen als je het internet op gaat  . 
• 
  
• Gebruik het hele blad!
• 
  
• Maak tekeningen bij de tips/adviezen en gebruik kleurtjes (be creative!)

VOORBEELD NEXT SLIDE

An example poster ->

Example poster ->

What could you steal from this poster? ?

What do you like about this poster?

Requirements Poster

Wat: 5 x instructies over safe internet usage op een poster

Hoe: Met afbeeldingen/kleuren en taal via Canva. Duidelijk en CREATIVE!

Taal: Engels ;-)

Voor: Jonge mensen die het internet gebruiken

Team: In groepjes van 3 of 4.  Verdeel het werk!

Tijd: 15 minutes

Klaar? :Hang je poster aan de muur & doe puzzle in boekje!

Poster time! 

• Schrijf 5 korte zinnen (in het Engels) met tips/adviezen over wat je wel of niet moet doen als je het internet op gaat 
• 
  
• Gebruik het hele blaadje
• 
  
• Maak tekeningen bij de tips/adviezen en gebruik kleurtjes (be creative!)

Lastly:

• Bekijk de posters van de andere groepjes en vul op  exit ticket in welke 3 tips JIJ het beste vindt! schrijf bovenaan het blad welke poster jij de beste vond qua tips & hoe die er uit ziet.

                 Lesdoel: is het behaald?

• Aan het einde van de les kan ik in korte correcte Engelse zinnen 5 instructies geven over hoe je je online kunt beschermen. 

 

End of the lesson

1. Put away your things 

2. Stay seated until the bell rings 
3. Pull in your chair

4. Get your phones
5. Bye, see you next lesson!