Hoofdstuk 3 - opvoedstijlen

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Welzijn Kind en Jongere

Hoofdstuk 3 

Opvoedstijlen 

Wat is opvoeden?

Wat is opvoeden?

'Opvoeding is een bepaalde vorm van omgang tussen volwassenen en jeugdigen die erop gericht zijn om richting te geven aan het kind op weg naar volwassenwording.'

• Het kind dat iets leert en ervaring opdoet.
• De opvoeder die gericht invloed uitoefent (intentioneel handelen)
• Volwassenwording; zelf leiding geven aan je leven

Waar gaat opvoeden over?

                     Opvoeder                                    Opvoedeling

                          ouder                                       kind 

                          leerkracht                              leerling/student

                          trainer                                      speler

                          etc.                                            etc.

Wat doe je als opvoeder?

Vier pedagogische basisdoelen (Riksen- Walraven, 2004)

• Het bieden van emotionele veiligheid.
• Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties.
• Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van sociale competentie.
• Overdragen van waarden en normen.

Ecologisch systeem 

Bronfenbrenner

Voorbeelden waarbij
'de school' je kan
opvoeden?

Factoren van invloed op de opvoeding

• Omgeving waar in je in opgroeit
• De tijd waarin je opgroeit
• Temperament en geslacht van het kind
• Bijzondere omstandigheden

• Eigen opvoeding en karakter

Thuis is een belangrijke basis

veilige hechting = veilige basis waaruit je kan ontwikkelen

Opvoeding gebeurt thuis. We kijken nu naar verschillende opvoedstijlen en de gevolgen hiervan

Opvoedingsstijlen

Democratische opvoedingsstijl

Kind en ontwikkeling centraal (zelfstandig worden en eigen verantwoordelijkheid)

Onderhandelingen tussen kind en ouder

Een kind wordt beloond.

Ouders besteden veel tijd aan hun kinderen.

Tonen liefde

Invloed:

Samenwerken

Onderhandelen

Mening uiten

Hulpvaardig

Zelfvertrouwen

Autoritaire opvoedingsstijl

Bevelopvoeding

Er wordt niet met de kinderen onderhandeld.

Kinderen moeten doen wat de ouders zeggen.

Er wordt veel gestraft, weinig beloond.

Invloed:

Geen eigen mening

Geen uitdaging om te beslissen

Negatief zelfbeeld

Twijfelen

Gevoelig voor autoriteit

Goed aanpassingsvermogen

Laisser faire opvoedingsstijl

Zo min mogelijk bepalen voor het kind

Vrije opvoedingsstijl

Laat begaan

Weinig structuur in de dag.

Nauwelijks regels.

Invloed:

Vaak onzeker

Onduidelijke grenzen en regels

Invulling van vrijheid onbekend

Vreemd gedrag

Negatieve aandacht vragen

Eenzaam gevoel

Minder sociaal

Verwaarlozende opvoeding

Hebben geen band met het kind

Voeden eigenlijk niet op

Houden geen rekening met de interesses en behoeften van het kind

Invloed:

Kind voelt zich niet geliefd en eenzaam

Kan niet bij ouders terecht

Onzeker en teruggetrokken

Kans groot op ontsporen

Huiswerk

Maken opdracht 2 de casus

 

In dit filmpje worden vier verschillende koppels geïnterviewd. Elk koppel heeft zijn eigen idee over opvoeding. 

Cultuurverschillen hebben ook invloed op de opvoeding

Cultuur: het geheel van normen en waarden die mensen aan elkaar overdragen

Waarden: wat vind je belangrijk? 

Normen: de manier waarop je de waarden naleeft. 

Waarde: Stiptheid/Punctualiteit. Norm: Als je een afspraak hebt, dan kom je op tijd.

Waarde: Respect. Norm: In een gesprek laat je elkaar uitpraten. 

Deze les heb je geleerd 

*dat er verschillende opvoedstijlen zijn  

*de verschillen daartussen

*heb je eenzelfde situatie bekeken vanuit verschillend opvoedperspectief.

*heb je kennis gemaakt met de begrippen: democratisch, autoritair, laisser faire en verwaarlozen