MAGARI-B2-UNITA2

PROGRAMMA
  • Attualità
  • Unità 2
    Obiettivi culturali: l'arte classica e contemporanea
    Obiettivi comunicativi: argomentare la tua opinione
    Obiettivi grammaticali: l'uso del condizionale semplice 
    e composto
1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
ITALIAANSMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

PROGRAMMA
  • Attualità
  • Unità 2
    Obiettivi culturali: l'arte classica e contemporanea
    Obiettivi comunicativi: argomentare la tua opinione
    Obiettivi grammaticali: l'uso del condizionale semplice 
    e composto

Slide 1 - Tekstslide

ATTUALITÀ

Slide 2 - Tekstslide

É ARTE OPPURE NO?
VAI A PG. 15 E FAI 1A.
Nell'aprile 2010 è stato esposto al Palazzo dell Esposizioni a Roma. Seconde te perché?
Cosa ha di particolare questo panino?

Slide 3 - Tekstslide

Leggi l'articolo 

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Link

ANALISI LESSICALE 
COLLEGA I VERBI ALLE PAROLE E RICOSTRUISCI LE ESPRESSIONI DEL TESTO. POI COLLEGA LE ESPRESSIONI AL SIGNIFICATO GIUSTO .
NON ESSERE NUOVO - ESSERE ABIUTATO
METTERE IN MOSTRA - ESPORRE
PRENDERE CON LE MOLLE - VALUTARE CON CAUTELA, ATTENZIONE
SCENDERE A PATTI- ACCETAARE UN COPROMESSO
STARE A VEDERE - ASPETTARE

Slide 6 - Tekstslide

ATTUALITÀ

Slide 7 - Tekstslide

SECONDO TE, IL PANINO DI GIULIO ALESSI PUÒ ESSERE DEFINITO "UN'OPERA D'ARTE"?
Secondo te, il panino è stato mangiato?


Slide 8 - Tekstslide

ANALISI GRAMMATICALE
Trova nell'articolo tutti i verbi al condizionale.

Slide 9 - Tekstslide

ANALISI GRAMMATICALE
Trova nell'articolo tutti i verbi al condizionale.

Slide 10 - Tekstslide

COME SI FORMA IL CONDIZIONALE COMPOSTO?
CONTROLLIAMO IL PUNTO 4C DI PAG. 17
CONDIZIONALE SEMPLICE DEL VERBO ESSERE O AVERE + IL PARTICIPIO PASSATO DEL VERBO

Slide 11 - Tekstslide

SOLUZIONI

Slide 12 - Tekstslide

L'USO DEL CONDIZIONALEV

Slide 13 - Tekstslide

Attenzione! alcune delle caselle della seconda colonna rimarranno senza esempi.

Slide 14 - Tekstslide

Attenzione! alcune delle caselle della seconda colonna rimarranno senza esempi.
tutti i 4 verbi vanno in questa colonna

Slide 15 - Tekstslide

ATTUALITÀ

Slide 16 - Tekstslide

COMPITI

Slide 17 - Tekstslide

si sarebbe fatto
sarebbe venuto  in possesso
sembrerebbe
il posto
un breve discorso
in mente
all'idea di
potrebbe

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

RIASCOLTA EL DIALOGO
Adesso riascolta e completa il punto 6b di pag. 19.

Slide 21 - Tekstslide

Data di produzione: 1601-1602
Dimensioni: 139 x 195 cm
Dove si trova: National Gallery, Londra
Il momento che l’artista ritrae sulla tela è narrato all’interno del Vangelo di Luca: i protagonisti sono Cristo, due apostoli e l’oste.
Nell’istante “catturato” da Caravaggio, ci sono due apostoli che hanno appena invitato un viandante, conosciuto poco prima, ad unirsi al banchetto.
Seduti a tavola, i due apostoli riconoscono nel viandante Cristo risorto, non appena lo vedono effettuare il gesto della benedizione del pane.
Data di realizzazione: 1475-1478
Dimensioni: 68 x 81 cm
Dove si trova: Pinacoteca di Brera, Milano

Slide 22 - Tekstslide

LAVORIAMO

ESERCIZIO 2: PRIMO MAGGIO, L'ARTE CHIUDE PER FERIE (PG.116/117)

Slide 23 - Tekstslide

ATTUALITÀ

Slide 24 - Tekstslide

PAROLE DI RIA
Se fossi rimasta a casa non l’avrei incontrato un scoiattolo
Era marrone e sembrarebbe un mascio, perche era grande e aveva un colore scuro
Avrebbe preferito questo giorno con sole per trovare cibo per l’inverno
 
Se fossi rimasta a casa non l’avrei visto una persona che stava notando nel lago in novembre
Sarebbe molto bene per la salute, sembrarebbe troppo freddo per me
Avrei bisogna una doccia calda vicino, ma l’idea sarebbe di prendere la natura come e.
 

Slide 25 - Tekstslide

CONTROLLIAMO
ESERCIZIO 4 DI PG. 118

Slide 26 - Tekstslide

GIOCHIAMO!

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

VOCABOLARIO

Slide 29 - Woordweb

PARLIAMO UN PO'

Slide 30 - Tekstslide

PG. 20

Slide 31 - Tekstslide

ATTUALITÀ

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

L'USO DEL CONDIZIONALE
LAVORA CON UN COMPAGNO
SPIEGATE LA DIFFERENZA NELL'USO
DELL'INDICATIVO E DEL CONDIZIONALE.
POI PRESENTATELO ALLA CLASSE
Confrontate il vostro lavoro con il testo del  punto 2a. Se ci sono delle differenze che non riuscite a capire, confrantatevi con il resto della classe e l'insegnante. 

Slide 34 - Tekstslide

1- Comunque, due ore o meno, sicuramente vale la pena venira a visitare la Galleria Borghese.

2- È uno di quei musei che non possono mancare in una visita a Roma.

Slide 35 - Tekstslide

ATTUALITÀ

Slide 36 - Tekstslide

PAG. 22

Slide 37 - Tekstslide

CONTROLLIAMO E LAVORIAMO UN PO'
PG. 117 ES. 3

PG. 119 ES. 5

Slide 38 - Tekstslide

ATTIVITÀ VIDEO

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Video

La presenza di questo gruppo scultoreo, raffigurante appunto un mito pagano, in casa di un cardinale, venne allora giustificata per mezzo di un distico moraleggiante, composto in latino dal cardinale Maffeo Barberini, ed inciso nel cartiglio alla base della statua dal Bernini stesso, il distico recita: “Quisquis amans sequitur fugitivae gaudia formae/ fronde manus implet baccas seu carpit amaras//” ossia “Chi amando segue le fuggenti forme dei divertimenti,/ alla fine si riempie la mano di fronde e coglie bacche amare//”.                

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Tekstslide

Slide 45 - Tekstslide