Seksueel grensoverschrijdend gedrag

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 4

SGG!

Wat heb je onthouden?

In de OK-MATRIX als het met jou niet OK gaat maar met de ander wel OK, dan noem je dat?

1. Hulpeloos
2. Helend
3. Hopeloos
4. Hooghartig

Agressie dat proactief,
hoge zelfcontrole &
Manipulatief is heet;

1. Frustratie Agressie
2. Instrumentele Agressie
3. Emotionele Agressie

Hoe kun je instrumentele agressie op een andere manier beschrijven?

Omgaan met deze vorm van Agressie doe je door; het probleem te erkennen & de ander ruimte te geven om stoom af te blazen

1. Frustratie Agressie
2. Instrumentele Agressie

In welke 3 richtingen kan Agressie geuit worden?

Welke fase past bij dit verhaal (RED):
Flippie pakt een kopje vast, gooit deze rond en is keihard aan het schreeuwen.

1. Groen
2. Oranje 1
3. Oranje 2
4. Rood

Welke fase past bij dit verhaal (RED):
Jij komt binnen in de locatie en iemand zegt een scheldwoord, jij zegt; hey dat woord wordt hier niet gebruikt, de jongeren reageert met; Sorry.

1. Rood
2. Oranje 1
3. Groen
4. Oranje 2

Welke fase past bij dit verhaal (RED):
Jij werkt in met ouderen en een meneer scheld jou wekelijks uit, jij legt uit aan de meneer dat jij dit vervelend vindt & dat het jou zeer doet. Vervolgens vraag jij of de meneer ermee wilt stoppen.

1. Oranje 1
2. Oranje 2
3. Rood
4. Groen

Seksueel grensoverschrijdend gedrag

(SGG)

Dit is een heftig onderwerp maar super waardevol onderwerp want dit is vandaag de dag nog steeds een veelvoorkomend thema.  Mocht het voor een student te intens worden, dan is er altijd ruimte voor om dit even aan te geven bij de leercoach (via chat etc). 

Acutaliteit werkveld

- Seksualiteit is een taboe onderwerp. ​ 

- Dubbele moraal t.a.v. jongens en meisjes.

- Handelingsverlegenheid zorgt voor 

overreactie (paniek) of laissez fair (bagatelliseren). ​ 

- (prof.) opvoeders gaan gesprek over seks uit de weg, idem voor vermoedens sgg.​

Wat is volgens jullie seksueel grensoverschrijdend gedrag?

Seksueel grensoverschrijdend gedrag

= elke vorm van ongewenst en grensoverschrijdend seksueel gedrag of seksuele toenadering in verbale, non-verbale of fysieke zin.​

​- Seksueel geweld​ 

- Seksueel misbruik​

- Incest​

- Seksuele intimidatie

Vlaggensysteem

- Doel is om SGG te voorkomen.
- Duiden van seksueel gedrag bij kinderen en jongeren​.
- Gepast pedagogisch reageren​.
- Het gesprek hierover voeren.​
- Objectievere normen.​

6 criteria

1. Gelijkwaardigheid ​

2. Ontwikkeling adequaat​

3. Context ​

4. Zelfrespect​

5. Toestemming  ​

6. Vrijwilligheid

Als een van deze niet aanwezig is, is de grens overschreden.

Uitleg per criteria.

Welke kleur geef je deze casus?

1. GROEN
2. GEEL
3. ROOD
4. ZWART

ZWARTE VLAG

De volwassene gaat over de grens van het kind. Zelfs wanneer het kind het wel oké zou vinden, moet de volwassene zich begrenzen. Aanrakingen door een volwassene met een seksuele bedoeling zijn onaanvaardbaar.

Toestemming - niet oké -  Zelfs als ze het wel fijn zou vinden, is ze niet in staat om toestem- ming te geven aan een volwassene omdat ze geen idee heeft wat de gevolgen zouden kunnen zijn.

Vrijwilligheid - niet oké - een meisje van 10 die 

Gelijkwaardigheid - niet oké - Het gaat om een volwassene tegenover een kind en dat is ongelijkwaardig: in leeftijd, ontwikkeling, kracht enz. is de volwassene veel verder.

Gepast voor leeftijd/ ontwikkeling - niet oké - De leerkracht zou moeten weten dat seksuele aanrakingen bij leerlingen niet kunnen.

Gepast voor de context - niet oké - Dit gedrag is in geen enkele context oké.

Zelfrespect - niet oké - Dit kan schadelijke gevolgen hebben voor de het zelfvertrouwen van het meisje.

 

Welke kleur geef je deze casus?

1. GROEN
2. GEEL
3. ROOD
4. ZWART

GROENE VLAG

De leerkracht gaat in op de vragen en geeft dus de boodschap dat praten over seks en relaties oké is.

We beoordelen het gedrag van de meisjes:

Toestemming oké De meisjes voeren een open en gemoedelijk gesprek. Er is dus zeker toestemming van alle betrokkenen.

Vrijwilligheid oké De meisjes dwingen niemand om te praten, dus iedereen neemt vrijwillig deel.

Gelijkwaardigheid oké De leerkracht is ouder en staat in een gezagsrelatie met de meisjes maar op kamp is de sfeer anders. Het gaat hier ook niet om seksuele handelingen, maar om een gesprek waarbij de leerkracht voor de meisjes een bron van informatie vormt. In het gesprek zijn ze gelijkwaardig.

Gepast voor leeftijd/ ontwikkeling oké Nieuwsgierig zijn naar en vragen stellen over seks is eigen voor de leeftijd.

Gepast voor de context oké De meisjes en de juf zitten in de slaapzaal, zonder andere leerlin- gen erbij. De context is privé.

Zelfrespect oké Een open en positief gesprek voeren over relaties en seks heeft geen schadelijke gevolgen en getuigt van zelfrespect.

Welke kleur kiezen jullie en waarom?