Doelgroepanalyse

Doelgroepanalyse
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
BewegingsonderwijsMBOStudiejaar 3

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Doelgroepanalyse

Slide 1 - Tekstslide

Wat versta jij onder het begrip doelgroepen?

Slide 2 - Open vraag

Doelgroep
Een verzameling van mensen met gemeenschappelijke kenmerken zoals:
  • Leeftijd
  • Financiële situatie
  • Wensen, interesses en behoeften
  •  motieven
  • mogelijkheden en talent
  • hulpvragen 

Slide 3 - Tekstslide

Doelgroepen beschrijven
  1. Naar ontwikkelingsfase
  2. Naar lichamelijk en geestelijk welzijn
  3. Naar materieel, sociaal en cultureel welzijn

Slide 4 - Tekstslide

Beschrijving naar ontwikkelingsfase
Ontwikkelingsfase die van belang zijn voor de doelgroepen waar wij mee te maken kunnen krijgen:
  • De baby (0-1,5 jaar)
  • De peuter (1,5 - 4 jaar)
  • Het basisschoolkind
         - De kleuter 4-6 jaar
         - Jonge schoolkind 6-9 jaar 
         - Oudere schoolkind 9-12 jaar
  • De puber 12-16 jaar

Slide 5 - Tekstslide

Beschrijving naar welzijn
1. Mensen met een beperking:
- Mensen met een lichamelijke beperking
- Mensen met een neurologische beperking (dwarleasie)
- Mensen met een zintuigelijke beperking

2. Mensen met een verstandelijke beperking:
- Licht, matig of ernstig verstandelijk beperkt

3. Mensen met een meervoudige beperking:

Slide 6 - Tekstslide

Welke doelgroep kom jij tegen op jouw stage?

Slide 7 - Open vraag

De baby
De peuter
De kleuter
Jonge schoolkind
Oude schoolkind
De puber
0-1,5 jaar
6-9 jaar
4-6 jaar
1,5-4 jaar
9-12 jaar
12-16 jaar

Slide 8 - Sleepvraag

Opdracht bespreken

Slide 9 - Tekstslide

Algemene beginsituatie
  1. De groepsgrootte
  2. De leeftijd
  3. De samenstelling van de groep (jongens/meisjes)
  4. Afkomst / culturen 
  5. Wensen en behoeften van de deelnemers
        - Wat zijn motiverende factoren om deel te nemen?
        - Wat zijn belemmeringen?
  6. Welke regels worden er gehanteerd? 

Slide 10 - Tekstslide

Motorisch

Slide 11 - Woordweb

Motorische beginsituatie
  1. Het niveau van de bewegingsvaardigheden
  2. Het niveau van de bewegingseigenschappen
  3. De fase van het motorisch leerproces


* Noem een aantal voorbeelden..

Slide 12 - Tekstslide

Cognitief

Slide 13 - Woordweb

Beginsituatie; cognitief
  1. Welke sfeer heerst in de groep?
  2. Hoe is de samenwerking binnen de groep?
  3. Hoe is de communicatie binnen de groep?
  4. Hoe is de onderlinge acceptatie en verdraagzaamheid?
  5. Is er sprake van groepjesvorming?
  6. Hoe is de relatie met en de houding van de groep 


* Noem een aantal voorbeelden..

Slide 14 - Tekstslide

Sociaal affectief

Slide 15 - Woordweb

 beginsituatie; sociaal affectief
  1. Welke sfeer heerst er in de groep?
  2. Hoe is de samenwerking binnen de groep?
  3. Hoe is de communicatie binnen de groep? 
  4. Hoe is de onderlinge acceptatie en verdraagzaamheid?
  5. Is er sprake van groepjesvorming?
  6. Hoe is de relatie met en de houding van de groep ten opzichte van de lesgever?

Slide 16 - Tekstslide

Beschrijving individu
Daarnaast kijk je naar het individu. Welke deelnemers vallen op? Positief of negatief? En waar moet jij rekening mee houden om deze kinderen goed te kunnen begeleiden.

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide