BSR 05/02 2t Thema B: Mysterie §5 en 6 intro en outro schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Open je boek alvast op blz. 142-143.
Log alvast in op LessonUp
(de code staat  linksonder in beeld).

§5 Verhalende podcast

§6 Intro en outro schrijven

Starten met de eindopdracht

Voordat we beginnen:

2T

THEMA B

Mysterie

• Je kunt kenmerken van een podcast noemen en herkennen.
• Je kunt het doel van een fragment herkennen en je mening geven over een fragment.

Lesdoelen

In deze les gaan we:

• Verder werken aan thema B.
• Paragraaf 6 behandelen (intro en outro schrijven).
• Paragraaf 8 van thema B doorlopen 
• Starten met de eindopdracht.
• Gezamenlijk afronden.

Verhalende

Verhalende podcasts vertellen een verhaal. De meeste verhalende podcasts zijn non-fictie (waargebeurd). De podcastmaker gaat dan op zoek naar een antwoord op een vraag. Om tot dit antwoord te komen, doe je onderzoek of interview je mensen. Vaak wordt gebruikgemaakt van muziek, achtergrondgeluiden en geluidseffecten.

podcasts

Zo zit een podcast

In het begin stelt de podcastmaker zich voor en het vertelt hij waar de podcast over gaat (het onderwerp). In het begin wordt ook een vraag (of meerdere) gesteld.

In het middenstuk gaat de podcastmaker op onderzoek uit om antwoorden op de vragen te krijgen. Er komen meerdere mensen aan het woord die informatie geven.

Aan het einde van de podcast wordt een deel van de intro herhaald. Ook wordt vaak verteld waar je meer informatie over het onderwerp kunt vinden.

in elkaar:

het eerste deel van de podcast

• Noem de titel van jullie podcast.
• Noem de namen van de podcastmakers.
• Vertel kort waar de podcast over gaat (over welk mysterie). Vertel ook waarom dit een mysterie is. Gebruik de 5W+H vragen!
• Stel één (of meer) vragen die je in de podcast gaat beantwoorden.
• Zorg dat je intro bestaat uit 75 tot 100 woorden.

De inleiding (intro)

het tweede deel van de podcast

• Noteer de vragen die je in de intro hebt gesteld.
• Maak een lijstje van websites of mensen die jou informatie kunnen geven. 
• Wie stelt de vragen en wie vertelt de informatie?
• Voer de gesprekken en neem deze op. Luister de opnames terug, zodat je het kunt overdoen als het geluid niet goed is. 

Het middenstuk

• Herhaal de titel van de podcast en de namen van de makers. 
• Vertel de luisteraar waar hij/zij meer informatie kan vinden. 
• Ten slotte maak je de luisteraar enthousiast om naar de volgende aflevering te luisteren.

Het slot (de outro)

het laatste deel van de podcast

Wat?	Thema B Mysterie, §6: Intro en outro schrijven een podcast maken. Opdracht 1 en 2 (blz. 140-141).
Hoe?	Klassikaal. Schrijf mee!
Hulp	Gebruik de info van thema B (groene blokjes theorie) en deze LessonUp. Steek je vinger op als je een vraag hebt!
Tijd	Acht minuten.
Klaar?	Zoek alvast informatie over jullie onderwerp.

Oefenen

Uitlegfilmpje!

Wat?	Thema B Mysterie, §8: Podcast maken. Opdracht 1 en 2 (blz. 144).
Hoe?	In tweetallen. Overleg fluisterend.
Hulp	Gebruik de info van thema B (groene blokjes theorie) en deze LessonUp. Steek je vinger op als je een vraag hebt!
Tijd	Twintig minuten.
Klaar?	Maak alvast een begin aan stap 3 (opdracht 3).

Voorbereiden

Je kunt kenmerken van een podcast noemen en herkennen.

• Je kunt het doel van een fragment herkennen en je mening geven over een fragment.

Lesdoelen

Wat zijn kenmerken van een inleiding?

Sleep de juiste kenmerken naar het vakje.

sleep het juiste zinsdeel naar het vak hiernaast

Aangeven wat het onderwerp van de tekst is.

Alle belangrijke informatie nog eens herhalen.

De tekst afsluiten.

De lezer of kijker nieuwsgierig maken.

Noem twee kenmerken van het slot van een tekst (of video).

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?