In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
vandaag
- herhalen vorige les
- de rest van 1.1 behandelen
- huiswerk volgende les
- Tips voor leren met aardrijkskunde
- statistieken laten we even zitten
Slide 1 - Tekstslide
Wat weten we nog van de vorige les?
Slide 2 - Tekstslide
Van binnenkant naar buitenkant
A
aardkern, aardmantel, aardkorst
B
aardkorst, aardmantel, aardkern
C
aardkern, aardkorst, aardmantel,
Slide 3 - Quizvraag
Dit is de belangrijkste vorm van energie die platentektoniek mogelijk maakt:
A
Convectiestromen
B
Warmte vanuit de aardkern
C
Spanning in de aardkorst
Slide 4 - Quizvraag
Pangea heeft bestaan:
A
van 200 tot 150 miljoen jaar geleden
B
van 350 tot 270 miljoen jaar geleden
C
van 270 tot 65 miljoen jaar geleden
D
Bestaat nog steeds, je kan hem zien vanaf mijn achtertuin
Slide 5 - Quizvraag
De mantel bestaat uit:
A
Gesmolten gesteente/metaal
B
Gassen en grondwater
C
Vast gestold gesteente die veel verschuift
D
Lego, heel veel lego
Slide 6 - Quizvraag
Slide 7 - Video
Leerdoelen
Leerdoelen:
Je weet dat het supercontinent ‘Pangea’ lang geleden uiteen gevallen is.
Je begrijpt de theorie van de platentektoniek en hoe daardoor de Alpen zijn ontstaan.
Je kunt op een kaart de gebieden aanwijzen waar veel aardbevingen, vulkaanuitbarstingen en veel tsunami's voorkomen.
Slide 8 - Tekstslide
Samen lezen
- de Alpen als voorbeeld
- Daarna samen bron bekijken en filmpje vorming Alpen
Slide 9 - Tekstslide
Welk gedeelte vind je nog lastig?
Slide 10 - Open vraag
Huiswerk
Opdracht 1 t/m 6
Slide 11 - Tekstslide
Tips & tricks, leren voor AK
- iedereen heeft zijn eigen voorkeur voor leren, vind je eigen manier voor elk vak!
Slide 12 - Tekstslide
Drie belangrijke fases
- Tijdens de les
- zelf leren
- Evaluatie
Slide 13 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het einde van elke paragraaf staan de leerdoelen, heb je al deze leerdoelen behaald, dan zou je in principe een hoog cijfer moeten halen.
Bijvoorbeeld bij 4.1:
Je weet hoe je welvaart en armoede herkent als je door een land reist.
Je begrijpt dat de armoedegrens in een rijk land hoger ligt dan in een arm land.
Je kunt met cijfers en kaarten aantonen wat een rijk en wat een arm land is.
Slide 14 - Tekstslide
Maak een leerplannig
Welke leerdoelen wil je voor wanneer behaald hebben?
Geef jezelf overzicht, duidelijkheid en daardoor ook rust
Maak hier bijvoorbeeld een schema van
Slide 15 - Tekstslide
Hoe wil je de leerdoelen behalen?
- flashcards (begrippen)
- samenvattingen maken
- instructiefilmpjes bekijken op Youtube
- elkaar overhoren
- Je werkboekopdrachten nog een keer bekijken
Slide 16 - Tekstslide
Je werkboekopdrachten nog een keer bekijken?
aardrijkskundetoetsen zitten vaak vol met inzicht- en toepassingsvragen
in je werkboek ben je hier al mee aan het oefenen- als iemand je aan het overhoren is, is het voor diegene moeilijk om goede toepassingsvragen te bedenken
bekijk in je werkboek welke opdrachten je goed had en welke niet, waarom had je bepaalde opdrachten niet goed?
Slide 17 - Tekstslide
Wat belangrijk is tijdens reguliere lessen
Hier kom ik na het project nog een keer op terug
Slide 18 - Tekstslide
Voorkennis
Waar mensen vaak de foutin gaan:
Huiswerk niet maken en niet nakijken.
En een keer doorleest.
Dan haal je geen hoge cijfer, maar als je een hoog cijfer haalt is dat mazzel, maar dan ben je het de volgende dag het weer kwijt.
Je moet het opbouwen want, als je het vak later kiest moet je wel een basis hebben.
Slide 19 - Tekstslide
Tijdens de uitleg
Maak aantekeningen van de theorie/theorie
Je leert meer als je opschrijft met een pen!!! (daar is onderzoek voor gedaan)
Je moet het toch op je toets schrijven.
Stel vragen als je iets niet begrijpt!!! Dus niet denken van als ik nog een keer doorlees dan ken ik het wel nee, ik ben ervoor om jou wat te leren!!! Domme vragen bestaan niet!!! niet vragen is dom!!!
Slide 20 - Tekstslide
Samenvatting
Samenvatting maken is veel werk.
Maar als je er een maakt, maak hem dan nu en niet vlak voor een toets!!!
Gebruik je samenvatting! (onder ander voor het terug kijken van de opgaves en als je hem dan niet snapt als je dan terug kijkt in je samenvatting)
Slide 21 - Tekstslide
Opdrachten
Lees eerst nog eens de theorie door!
En ga dan met de opdrachten aan de slag!
Mensen denken vaak om meer tijd te boeken om niet de theorie door te lezen maar dat is niet zo!!!