Boek 14 les 2

• Dienstverlening en Producten
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Klassenplattegrond 

Startopdracht in stilte

Wat zijn jouw doelen voor volgend jaar?

Afspraken in de les

• kluisje:                             jas - telefoon - smartwatch - oortjes 
• mee:                                 boekjes - laptop - pen
• lokaal:                              geen eten en drinken (kauwgum in de prullenbak)
• werkhouding:              actief
• huiswerk:                       altijd maken!
• jij:                                      gedraagt je
• stil:                                    startmoment en instructie 
• zachtjes praten:         tijdens het maken van de opdrachten
• 2e waarschuwing:     naar het opvanglokaal &  uur nakomen
• toiletbezoek                 voor de les en in de pauze (andere afspraak? email vanuit                                                                            ouders/verzorgers

Welkom DP3

10:05 - 10:20	startactiviteit
10:20 - 10:30	lesdoelen & KORTE instructie (op voorwaarde dat iederen STIL is)
10:30 - 11.30	zelfstandig werken in boek 14	maken opdrachten:
11:30 - 11:45	afronden/lesdoelen behaald/check out	huiswerk:

Leerdoelen 

• weet je wat er nodig is voor een productpresentatie
• hoe je met decoratie sfeer maakt
• je weet hoe je op een prettige manier kunt samenwerken, naar elkaar kunt luisteren en met elkaar kunt communiceren

Aandachtspunten artikelpresentatie 

•  moet je rekening houden met de winkelformule
• schoon en verzorgd is
  
• overzichtelijk en aantrekkelijk is
  
• bereikbaar is voor de klant

Aandachtspunten artikelpresentatie 

• de mensen voor wie de artikelen zijn bedoeld (de doelgroep)
  
• de artikelen zelf (groot, klein, licht, zwaar, mooi, duur)
  
• de manier waarop ze verkocht worden (de bedieningsvorm)
  
• de branche (schoenenbranche, doe-het-zelfbranche, 
• het seizoen (lente, zomer, herfst, winter)
  
• de prijs (hoog, laag)
  
• de vraag naar het artikel (is de vraag groot? Dan moeten er veel van dezelfde artikelen bij elkaar).

Horizontale compositie

Bij horizontale compositie lopen de belangrijkste lijnen horizontaal (van links naar rechts

Verticale compositie

Bij een verticale compositie lopen de belangrijkste lijnen verticaal (van boven naar beneden).

Diagonale compositie

Bij een diagonale compositie zijn de vormen, kleuren en lijnen zo ontworpen dat er een diagonale (schuine) richting ontstaat.

Piramide compositie

De presentatie of producten gaan vanaf het hoogste punt (smal) in de breedte naar beneden. 

De piramide-compositie kun je goed gebruiken bij een tafelpresentatie. De klant kan er goed omheen lopen. 

De presentatie is van alle kanten mooi.

Symmetrische compositie

Symmetrie werkt als een spiegelbeeld. De ene helft is het spiegelbeeld van de andere helft. Eensymmetrische compositie geeft vaak een krachtig beeld.

Centrale compositie

Een vorm van een symmetrische compositie is de centrale compositie. Daarbij is er een centraal punt waar alle elementen naartoe gericht zijn.

Asymmetrische compositie

De compositie heeft een duidelijk zwaartepunt. 

De asymmetrische compositie heeft meerdere kijklijnen en loopt naar de zijkanten verschillend uit. Dit geeft vaak een speels effect.

Compositie ritme

De compositie ritme heeft als kenmerk herhaling. 

Hierdoor ontstaat een krachtig geheel. Vaak zie je ook verticale of juist horizontale kijklijnen. De kijklijnen lopen parallel.

Opdrachten

BTB

Taak	Individueel - samenwerken - klassikaal	Opmerkingen: welke tekstbronnen, stappenplannen of sjablonen heb je nodig?
Taak 1	2-3-4-5- 6	TB 65 winkelverkoop - TB 66 schappenplan - TB 63 elementen ve artikelpresentatie let op: opdr. 6 inleveren!!
Taak 2	2- 3 - 4	TB 4 jezelf presenteren - TB 1 communicatie -
Taak 3	2-3-4-5- 6	TB 62 aandachtspunten artikelpresentatie - TB 61 compositie in de ruimte - TB 63 elementen ve artikelepresentatie
Taak 4	2- 3- 4	TB 64 presentatietechnieken - Film etaleren - Stappenplan artikelpresentatie