H7.3 Rusland - Les 4: Oekraïne: Tussen Rusland en het westen

H7: RUSLAND
en zijn buren




Paragraaf 3: Oekraïne: 
tussen Rusland en het Westen

1 / 55
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 55 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

H7: RUSLAND
en zijn buren




Paragraaf 3: Oekraïne: 
tussen Rusland en het Westen

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?


H7.3: Oekraïne: Tussen Rusland en het Westen
focus op de Krim

Slide 2 - Tekstslide

LESDOELEN
  1. Je kunt 2 kenmerken benoemen van een staat (B150).
  2. Je kunt 2 soorten grenzen benoemen (B150).
  3. Je kunt uitleggen waarom sommige staten naties zijn en waarom sommige niet (B151).
  4. Je kunt de begrippen cultuur, mensen en Russificatie in je eigen woorden uitleggen (B151).
  5. Je kunt 4 redenen benoemen voor de inname van de Krim.











Slide 3 - Tekstslide

Wat is een grens?
Welke grenzen ga jij over?

Slide 4 - Woordweb

Wat zie je?

Slide 5 - Tekstslide

Verschillende soorten grenzen
Kunstmatige grenzen

Slide 6 - Tekstslide

Verschillende soorten grenzen
Natuurlijke grenzen
NL
BE

Slide 7 - Tekstslide

Verschillende soorten grenzen
Open/zachte grenzen                  Gesloten/harde grenzen

Slide 8 - Tekstslide

Wat hebben grenzen en identiteit met elkaar te maken?
Grens: scheidslijn tussen gebieden gemaakt door de natuur of door de mens 
(= veranderlijk!)
  • Kunstmatige grens = barrière gemaakt door de mens
  • Natuurlijke grens = barrière gemaakt door de natuur
  • Open / zachte grens = gemakkelijk over te steken
  • Gesloten / harde grens = moeilijk over te steken

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Kaart

Slide 11 - Tekstslide

Grenzen veranderen, oude en nieuwe

Slide 12 - Tekstslide

Veranderende grenzen

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Nationale identiteit: het beeld dat buitenlanders hebben over Nederland: klompen, tulpen en molens.

Slide 15 - Tekstslide

CULTUUR
"Alles wat je hebt aangeleerd"
(en wat algemeen geaccepteerd is)

Slide 16 - Tekstslide


Cultuurkenmerken

- godsdienst
- voedsel
- kleding
- inrichting van het  
   landschap
- taal

Slide 17 - Tekstslide

Even drie begrippen uitgelegd (B151):
  • STAAT: gebied met duidelijke grenzen en eigen bestuur met regels en wetten. Het gebied is soeverein. Dus eigen baas, zonder dat anderen er iets over te zeggen hebben.

  • VOLK: groep mensen die al generaties lang met elkaar samenleven met dezelfde cultuur.

  • NATIE: als in een staat er één volk woont.

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

A - 3 / B - 2 / C - 4 / D - 1

Slide 20 - Tekstslide

Wat maakt ons Nederlander?
Benoem minimaal 5 dingen die ons verbindt.
  • Gedeelde cultuur en geschiedenis

Slide 21 - Tekstslide

Wat maakt ons Nederlander?
Benoem minimaal 5 dingen die ons verbindt.

Slide 22 - Tekstslide

Gebruik de clip hierboven + pagina 108 in je lesboek

Geef 4 redenen voor de inname van de Krim.

Slide 23 - Tekstslide

Geef 4 redenen voor de inname van de Krim.

  1. De steeds sterker wordende band tussen Oekraïne en het westen
  2. De Krim heeft een goede haven (Sebastopol).
  3. Oekraïne heeft culturele banden met Rusland
  4. Russische inwoners van de Krim willen bij Rusland horen

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Russificatie
=
het (verplicht) overnemen van de Russische taal en cultuur

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Video

Slide 33 - Video






GEOPOLITIEK

Slide 34 - Tekstslide

DEFINITIE GEOPOLITIEK

Lesboek DeGeo:
  • Politieke macht die een land uitoefent door zijn natuurlijke hulpbronnen of zijn geografische ligging.


Slide 35 - Tekstslide

Als je je eigen perfecte land kunt maken;
Welke geografische
eigenschappen zou jouw land hebben?


Bedenk een locatie én waar jouw land in handelt.

Schrijf minimaal 3 dingen in je schrift.

Slide 36 - Tekstslide

Als je je eigen perfecte land kunt maken;
Welke geografische eigenschappen zou jouw land hebben?
  • Veel mineralen (olie, gas, ijzererts, etc)
  • Goed (klimaat) voor landbouw
  • Verbinding met oceanen
  • Bevaarbare rivieren
  • Geen grenzen met vijanden
  • Lastig binnen te vallen door grondtroepen



Slide 37 - Tekstslide

Waar is Rusland kwetsbaar
voor grondtroepen?

Slide 38 - Tekstslide

Slide 39 - Tekstslide

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Lees de tekst van paragraaf 3 in je lesboek
  • Gebruik de atlas
  • Gebruik B150 & B151
  • Maak kennen en kunnenlijst af tot en met 7.3

Regels:
  • Je mag rustig samenwerken met je buurman of buurvrouw.

Slide 43 - Tekstslide

Slide 44 - Video

LESDOELEN VORIGE LES
  1. Je kunt uitleggen welke gegevens je nodig hebt om de bevolkingsgroei van een land te berekenen (B136).
  2. Je kunt uitleggen wat de oorzaken zijn van de bevolkingskrimp/afname in Rusland (en benoem er 2).
  3. Je kunt de gevolgen van de bevolkingskrimp/afname benoemen voor Rusland.
  4. Je kent de begrippen; geboorte-, sterfte-, immi- en emigratieoverschot.

Slide 45 - Tekstslide

VERANDERING IN
BEVOLKINGSOMVANG
Natuurlijke bevolkingsgroei
                                        geboorte – sterfte
Sociale bevolkingsgroei
                               immigratie – emigratie

Bevolkingsgroei 
huidige bevolking + 
natuurlijke bevolkingsgroei + 
sociale bevolkingsgroei



Slide 46 - Tekstslide

Slide 47 - Tekstslide

Slide 48 - Tekstslide

Slide 49 - Tekstslide

DEMOGRAFIE VAN RUSLAND:
Benoem 2 economische gevolgen voor Rusland als het geboortecijfer zo laag blijft.

Slide 50 - Tekstslide

CHECK 7, 8 en 9

Slide 51 - Tekstslide

Je kunt de migratiestromen in Rusland benoemen en verklaren (§2, vraag 7).

Slide 52 - Tekstslide

Slide 53 - Tekstslide

VRAAG 9 -->
9c In de islamitische gebieden is de bevolkingsontwikkeling het meest positief.
9d De invloed van de godsdienst (islam) op de hoogte van het geboortecijfer is groot.

Slide 54 - Tekstslide

Practice with the atlas

Slide 55 - Tekstslide