Electriciteit > Dinsdag instr.

Tule.slo : Kerndoel 42
  De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en
natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
TechniekBasisschoolGroep 6-8

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 7 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Tule.slo : Kerndoel 42
  De leerlingen leren onderzoek doen aan materialen en
natuurkundige verschijnselen, zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur.

Slide 1 - Tekstslide

Groep 5/6
Stroom gaat rond in een gesloten circuit

De kinderen zetten met een batterij, elektriciteitsdraadjes en een lampje of een geluidssensor een stroomcircuit in elkaar, zodanig dat er een lampje gaat branden of geluid klinkt.

Slide 2 - Tekstslide

Groep 7/8
Sommige materialen geleiden stroom, andere niet
elektriciteit kan gevaarlijk zijn voor de mens

 De kinderen onderzoeken met behulp van een stroomcircuit welke materialen wel en niet geleiden.
Ze filosoferen over de gevaren van elektrische stroom en de manieren waarop mensen die voorkomen.
Ze ontwerpen en maken een elektrospel.

Slide 3 - Tekstslide

Verwonderplaat

Slide 4 - Tekstslide

Waarom is stroom gevaarlijk?

Slide 5 - Woordweb

Je leert deze week over elektriciteit
Je leert de begrippen:
  • Spanning
  • Stroom
  • Electriciteit
  • Geleiding
  • Weerstand 
  • Vermogen
  • Stroomgevaren

Slide 6 - Tekstslide

Electrische spanning
is het afgeven van een positieve of negatieve lading aan een geleider (zoals een metaal)

Slide 7 - Tekstslide

Atomen
Positieve lading =
protonen

Negatieve lading = 
elektronen

Neutraal =neutronen


Positieve/negatieve lading

Slide 8 - Tekstslide

Statisch haar


De positieve of negatieve deeltjes willen zo graag naar elkaar toe dat ze het haar optillen. 

Slide 9 - Tekstslide

Zijn positieve gedachten gedachten met protonen?
En zorgen elektronen voor negatieve gedachten?

Slide 10 - Tekstslide

Hoogspanningsmast

Waarom zou die naam er gekomen zijn denk je?

En waarom kunnen vogels op de lijnen zitten blijven?

Slide 11 - Tekstslide

Uitzendtoren/mast

Als je radiogolven, bluetooth en wifi kan meten al zie je het niet met je blote oog...

Wat zou dat met de wereld om ons heen doen?

Slide 12 - Tekstslide

Stopcontact

Water bij/in een stopcontact is levensgevaarlijk!

Waarom dan?

Slide 13 - Tekstslide

Bliksem

In een wolk botsen 
(+ of -) deeltjes tegen elkaar, 
tot ze met genoeg 
zijn om over te steken naar de
andere kant.  

Per jaar overlijden nog steeds 2 Nederlanders door blikseminslag, dus pas op! 

Slide 14 - Tekstslide

Stroom

Slide 15 - Tekstslide

Je leerkracht tekent nu een overzicht 
van krachtcentrale naar koelkast

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Een stroomkring is dus gesloten
  1. Waarom gaat een batterij dan leeg?
  2. Waarom geeft een lamp licht?
  3. Waarom gaat door een touw geen stroom, maar door koperdraad wel?

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Link

Bekijk de video, maak aantekeningen
En maak de vragen in twee of drietallen.
Succes!

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Bedankt voor je inzet.
  • Schuif je stoel aan
  • Ruim je spullen op
  • Verlaat het lokaal rustig

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Doe dit proefje.

Slide 24 - Tekstslide

Opdracht
Maak in iBrainstorm 
een tekening van 
een atoom
(Elektronen, protonen, 
neutronen)

Slide 25 - Tekstslide

Bedankt voor je komst
  • stoel goed aanschuiven
  • alles netjes opruimen
  • rij maken bij de deur
  • tot ziens!

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Slide 28 - Video

Slide 29 - Video

Slide 30 - Video

spanning, stroom, weerstand, vermogen

Slide 31 - Tekstslide