humanistische psychologie

• BG1
• MBO
• Studiejaar 2

Terugkoppeling afgelopen lessen

Behaviourisme (week 3)

psychoanalyse (week 2)

Humanistische psychologie

1. Uitgangspunten
   
2. Piramide Maslow
   
3. Interne dialoog/ externe dialoog
   
4. Grondhoudingen
   
5. Toepassingen in de hulpverlening
   
6. Kanttekening
   

Uitgangspunten

• Subjectiviteit
• Centralisme
  
• Het bewustzijn staat centraal
  
• Ontwikkeling is levenslang
  
• Mensen zijn zelf verantwoordelijk voor hun leven
  
• Hier en nu
  
• Doel: Bevrijden van belemmeringen
  

Pyramide van Maslow

• Veiligheid (goede gezondheid, werkzekerheid, financiële zekerheid)
• Zelfactualisatie (creativiteit )
• Fysieke behoeften (ademen, eten, slapen, sex, onderdak)
• Erkenning (vertrouwen, waardering, respect van anderen)
• Sociale behoeften (vriendschap, liefde, intimiteit)

Eigen pyramide

Carl Rogers

Interne en externe dialoog

Basis:

Gedachtes,

emoties 

en handelen

Interne dialoog

- interactie tussen denken en voelen 

- bij gezonde, in ontwikkeling zijnde is voelen en denk in evenwicht: gevoel heeft invloed op denken en andersom

Externe dialoog

- interactie met anderen

- gezond, geïntegreerd individu als interne dialoog en externe dialoog zijn afgestemd op elkaar: je laat zien wat je denkt en voelt.

Problemen interne dialoog

Grondhoudingen begeleider (MZ’er) (Carl Rogers)

1. Echtheid
   
2. Onvoorwaardelijke positieve gezindheid
   
3. Empathie
   

echtheid

Hulpverlener is zichzelf (speelt niet)

hulpverlener innerlijke dialoog is congruent (kloppend)

Onvoorwaardelijke positieve gezindheid

Openstaan voor gevoelens en gedachten van cliënt

Onvoorwaardelijke aanvaarding /acceptatie

Niet beoordelen, maar inleven

Niet het accepteren van al het gedrag, maar van de gevoelens

Client heeft recht op een hulpverlener die zijn best doet en die de mogelijkheden van de cliënt waardeert

Empathie

Cognitief en emotioneel begrijpen van de ervaringen van iemand anders

Hulpverlener schuift eigen waarden en zienswijzen opzij.

Geen emotionele identificatie 

Niet hetzelfde als steunen of moed inspreken .

Voorbeelden hoe jij dit bent op je stage

1. Echtheid
   
2. Onvoorwaardelijke positieve gezindheid
   
3. Empathie
   

Methodieken

1. Gentle teaching
   
2. Validationmethode
   
3. Motiverende gespreksvoering
   
4. De Gordonmethode
   

Groeps Opdracht:

in groepjes onderzoek je deze 4 methodieken:

1. wat houdt het in?
2. voorbeeld uit praktijk
3. toe te passen op jullie stage?

Onderdelen

1. Uitgangspunten
   
2. Piramide Maslow
   
3. Interne dialoog/ externe dialoog
   
4. Grondhoudingen
   
5. Toepassingen in de hulpverlening
   
6. Kanttekening
   

Individuele opdracht

1. kies een client

2. vul voor deze client de piramide van Maslow in

3. Hoe it het met de interne/externe dialoog van deze cliënt

4. grondhoudingen 

5. welke begeleidingsmethodiek past bij deze client

Kanttekening

Te weinig rekening gehouden met erfelijke aanleg

Innerlijke goedheid van de mens?

3 grondhoudingen niet altijd voldoende voorwaarde voor succesvolle hulpverlening: toesnijden op cliënt

Botsing met andere normen en waarden

Discussievragen

1. Wat vind je van de uitgangspunten van deze stroming?
2. Wat vind jij ‘kloppen’ of wat herken je?
3. Wat vind jij ‘niet kloppen’ of wat herken je niet? 
4. Is jouw visie op de psychologie en op gedrag veranderd naar aanleiding van deze stroming of punten uit deze stroming?