§6: Het lied in de middeleeuwen

1 / 25
volgende
Slide 1: Video
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

Het Frankische rijk was niet centraal geregeerd.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 2 - Quizvraag

Welke term hoort er bij de omschrijving: 'de grote invloed van het katholieke geloof op de middeleeuwse maatschappij'?

Slide 3 - Open vraag

De drie standen maakten in feite maar een klein deel uit van de maatschappij in de middeleeuwen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 4 - Quizvraag

Wat is geen kenmerk van de kunst uit de middeleeuwen?
A
Theocentrisch
B
Ridderlijk
C
Burgerlijk
D
Romaans

Slide 5 - Quizvraag

Wat is GEEN functie van middeleeuwse kunst?
A
Wijzen op het goddelijke
B
Wijzen op de vergankelijkheid van het leven
C
Een moraal overbrengen
D
Een weerspiegeling geven van het individu

Slide 6 - Quizvraag

Welke term hoort bij de omschrijving: 'afbeelding aangebracht met waterverf op een nog vochtige pleisterlaag'?

Slide 7 - Open vraag

De schrijvers / componisten van middeleeuwse teksten heten
A
troubadours
B
jongleurs
C
minstrelen

Slide 8 - Quizvraag

Sinds wanneer bestond de boekdrukkunst?
A
±1100
B
±1300
C
±1450
D
±1500

Slide 9 - Quizvraag

Waarom schreven auteurs normaliter hun naam niet onder middeleeuwse teksten?

Slide 10 - Open vraag

In deze verhalen stonden de ridderidealen kracht en moed centraal.
A
Ridderroman
B
Hoofse roman

Slide 11 - Quizvraag

Welk nummer hoorde je aan het begin?

Slide 12 - Open vraag

§6: Het lied in de middeleeuwen

Slide 13 - Tekstslide

Ballade


  • Sprongsgewijs verteld
  • (vanzelfsprekende) bijzaken worden weggelaten
  • Beschrijving van de gebeurtenis wordt afgewisseld met dialogen
  • Herhalingen
  • Ernstige / sombere sfeer
  • Onderwerpen zijn vaak ontleend aan oude sprookjes / mythen /
    sagen


(vanaf 10:45)

Klaagzang / elegie


  • lyrisch gedicht n.a.v. de dood van een geliefd persoon
  • Gevoelens van smart en wanhoop
  • Middeleeuwse emo-rock

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Aan de slag!

opdr. 6.1 (ab)



Slide 16 - Tekstslide

6.1a


Verleiding / ontering van de prinses

Slide 17 - Tekstslide

6.1b
De prinses zegt dat Walewijn zijn bovenkleed uit moet trekken omdat het anders onder bloed zou komen; terwijl hij dit doet is hij min of meer hulpeloos; zij pakt het zwaard en slaat
zijn hoofd eraf
.



Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Aan de slag!
6.2

Slide 20 - Tekstslide


Egidius,waar ben je gebleven?
Ik mis je zo, mijn
kameraad.
Jij koos de dood, liet mij het
leven.
Je vriendschap was er vroeg en laat
,
maar 't moest zo zijn, een van ons gaat. 

Nu ben je in 't hemelrijk verheven
,
helderder dan de zonneschijn
,
alle vreugd is jou
gegeven.
Egidius, waar ben je gebleven
?
Ik mis je zo, mijn
kameraad.
Jij koos de dood, liet mij het
leven.
Bid nu voor mij, ik ben
verweven
met deze wereld en zijn
kwaad.
Bewaar mijn plaats naast jou nog even
,
ik moet nog zingen, in de maat
,
tot de dood, die elk te wachten staat. 

Egidius, waar ben je gebleven
?
Ik mis je zo, mijn
kameraad.
Jij koos de dood, liet mij het
leven.

Je vriendschap
was er vroeg en laat
,

maar 't
moest zo zijn, een van ons gaat.



Slide 21 - Tekstslide

6.2

a) Egidius heeft zich waarschijnlijk opgeofferd voor de ik-persoon


b) volgende slide


c) De rijm is in spiegelbeeld

Slide 22 - Tekstslide

Strofe 1


Dood

Aarde

Jij

Egidius

Verdriet


Strofe 2


Leven

Hemel

Ik

Schrijver

Vreugde


Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

WB-opdrachten


WB 1,2.2, 3.2, tussentoets §1-3,
4, 6.1ab, 6.2,

Check of je alles hebt gemaakt! Lees paragraaf 6+7.

Slide 25 - Tekstslide