Rekenen met verhoudingen

Rekenen met verhoudingen
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Rekenen met verhoudingen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je verhoudingen omrekenen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over verhoudingen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn verhoudingen?
Verhoudingen zijn de verhoudingen tussen twee of meer getallen of grootheden.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verhoudingen in de praktijk
Verhoudingen worden vaak gebruikt in recepten, bijvoorbeeld om ingrediënten om te rekenen.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verhoudingen vereenvoudigen
Om verhoudingen te vereenvoudigen, deel je beide getallen door hun grootste gemene deler.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verhoudingen omrekenen
Om verhoudingen om te rekenen, vermenigvuldig je of deel je beide getallen met hetzelfde getal.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenopgave 1
Reken de volgende verhouding om: 3:5

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenopgave 2
Vereenvoudig de volgende verhouding: 12:18

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefenopgave 3
Reken de volgende verhouding om: 2:3 naar 10:?

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.