Methodiek - H14 Evalueren

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Methodiek 

Hoofdstuk 14 Evalueren

14.1 t/m 14.4

Wat gaan we doen?

• Terugblik
• 14.1 t/m 14.4
• Aan de slag & huiswerk 

Noem minimaal één van de drie manieren waarop je kun instrueren

Wat is het voordeel van het werken met een draaiboek bij grote activiteiten?

Lesdoelen

• Aan het einde van de les kan de student het begrip evaluatie/evalueren uitleggen. 
• Aan het einde van de les kan de student de 5 functies van evalueren benoemen en uitleggen. 
• Aan het einde van de les kan de student het cyclische proces van evalueren uitleggen. 

Waar denk jij aan bij evalueren?

Evaluatie

= het beoordelen van een activiteit of handeling op vooraf opgestelde criteria. 

Laat zien of de genomen stappen de juiste waren, of de doelen behaald zijn of dat er nog open eindjes liggen. 

Kijken naar de manier hoe je begeleid hebt. 

Het geeft je handvaten voor het gevolg.

Wat is de functie van evalueren?

Functies evalueren

• Evalueren als kwaliteitsverbetering
• Evalueren als middel van zelfreflectie en samenwerking
• Evalueren als middel om verantwoording af te leggen
• Evaluatie als voorbeeldfunctie
• Evaluatie als leerervaring

Evaluatie is een stapsgewijze terugblik op het afgelegde traject

1. waar
2. niet waar

Wanneer evalueer je binnen de MZ?

Evalueren is een cyclisch proces

1. Waar
2. Niet waar

Evalueren als cyclisch proces

• Tussenevaluatie: elke fase. 
• Eindevaluatie: terugkijken op de gehele activiteit. Van tevoren stel je al vast hoe en met wie je wilt evalueren. 
• Gericht evalueren: van te voren een aantal zaken al vaststellen. Wat ga je evalueren? Hoe ga ik evalueren? Met wie ga ik evalueren?

Tijdens een evaluatie blik je terug met vragen die je vóór de uitvoering van de activiteit hebt opgesteld.

1. Waar
2. Niet waar

Geef een voorbeeld van een evaluatievraag

Aan de slag & huiswerk

• Mindmap over heel hoofdstuk 9 en 13 maken, deze lever je in via teams. Je maakt dus twee keer een uitgebreide mindmap. Wil je dit in tweetallen doen? Geef dit tijdens de les door aan de docent!
  
• Input geven over H9 voor de herhalingsles, uiterlijk de volgende les!
  

Klaar? Leren voor de toets.