BS3: Koolstofassimilatie

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Goedemorgen!

This is the place to   Bio

Thema 3: 

Stofwisseling in cellen

Basisstof 3:

Koolstofassimilatie

Leerdoelen

1. Je kunt de fotosynthese en de chemosynthese beschrijven.

Fotosynthese

Bij de fotosynthese maken planten glucose bij uit koolstofdioxide en water, onder invloed van (zon)licht.

Het pigment chlorofyl zit in de chloroplasten (= bladgroenkorrel)

Chloroplasten

Het pigment chlorofyl in de chloroplasten (= bladgroenkorrel) kan licht absorberen.

Komt voor bij planten, algen en cyanobacteriën.

Bij planten zit chlorofyl in thylakoïdmembranen 

Lumen = binnenste van thylakoïd

Stroma = stroperige vloeistof

Licht- en donkerreactie

Lichtreactie 

• Vereist (zon)licht
• Op thylakoïdmembranen

Donkerreactie

• Geen licht nodig
• In het stroma

Lichtreacties

Lichtreactie:

• Geabsorbeerd zonlicht gebruikt voor splitsing H₂O in H⁺ en O₂ en energierijke e^-
• Transport H⁺ en energierijke e^- naar donkerreactie dmv ATP en NADPH,H⁺

Fotosysteem I en II (PSI en PSII, Photo System)

kunnen lichtenergie omzetten in chemische- en potentiële energie van concentratieverschillen.

Fotosystemen I en II

Ophoping H⁺ in lumen gebruikt als energiebron voor de aanmaak van ATP

=

fotofosforylering

PSII: splitsing van water. H⁺ naar lumen. O₂ naar stroma. O₂ uitscheiden of gebruiken. Lichtenergie maakt e^- energierijk.

e^- naar PSI

PSI: e^- uit PSII opnieuw energierijk gemaakt. 2x e^- afgeven aan NADP⁺. 2x H⁺ gebonden uit stroma geeft NADPH,H⁺. Transport naar donkerreactie  

Donkerreacties

Donkerreactie:

• Glucose vormen uit CO₂ en NADPH,H⁺ mbv ATP
• In stroma
• Geen licht nodig

Ook wel calvincyclus genoemd

Cyclische keten van reacties

(BINASK 69C)

Bruto fotosynthesereactie

Netto fotosynthesereactie

H₂O wegstrepen

Lichtreactie

Donkerreactie

Chemosynthese

Chemosynthese 

• Vorm van koolstofassimilatie 
• Energiebron = (zon)licht anorganische stof

Uitgevoerd door chemoautotrofe bacteriën

Aan de slag

Maken

Opdrachten 24 t/m 32

Ik beheers de leerdoelen van deze les

😒🙁😐🙂😃

Waar zou je meer over willen leren?

Wat vind je lastig/moeilijk?