Natuurkunde Lessen: Krachten, Beweging en Stoffen

Natuurkunde Lessen: Krachten, Beweging en Stoffen
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NatuurkundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 2 min

Onderdelen in deze les

Natuurkunde Lessen: Krachten, Beweging en Stoffen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de lessenreeks kun je de eigenschappen van verschillende stoffen beschrijven, waaronder dichtheid. Aan het einde van de lessenreeks kun je berekeningen uitvoeren met dichtheid en het concept toepassen in situaties van zinken, zweven en drijven. Aan het einde van de lessenreeks kun je de fasen van materie en de overgangen daartussen uitleggen. Aan het einde van de lessenreeks kun je verschillende soorten krachten benoemen en hun effecten beschrijven. Aan het einde van de lessenreeks kun je de invloed van krachten op beweging uitleggen en krachtendiagrammen tekenen. Aan het einde van de lessenreeks kun je snelheid en versnelling berekenen en grafieken interpreteren die beweging beschrijven.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over krachten, beweging en stoffen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Stofeigenschappen
  • Dichtheid: de massa van een materiaal per eenheid van volume.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dichtheid en berekeningen
  • Zinken, zweven, drijven
  • Berekeningen met dichtheid

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fasen en faseovergangen
  • Fasen van materie
  • Overgangen tussen fasen

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Soorten krachten en demonstraties
  • Verschillende soorten krachten
  • Praktische demonstraties

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Effect van krachten en vervorming
  • Invloed van krachten op beweging
  • Grafische weergave van krachten

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zwaartekracht
  • Zwaartekracht: de aantrekkende kracht die de aarde uitoefent op objecten.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekenen van krachten
  • Normaalkracht en nettokracht
  • Krachtendiagrammen

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Berekening van snelheid en afstand
  • Snelheid, afstand en versnelling berekenen
  • Grafieken interpreteren

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Weerstandskracht
  • Weerstandskracht die beweging tegenwerkt

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Versnelling en vertraging
  • Versnelling: de snelheidsverandering van een object per tijdseenheid.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bewegingsdiagrammen
  • Interpretatie van bewegingsdiagrammen

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitielijst
Dichtheid: de massa van een materiaal per eenheid van volume.
Zwaartekracht: de aantrekkende kracht die de aarde uitoefent op objecten.
Normaalkracht: de kracht loodrecht op het contactoppervlak dat een object ondersteunt.
Nettokracht: de totale kracht die op een object werkt na de som van alle individuele krachten.
Versnelling: de snelheidsverandering van een object per tijdseenheid.
Weerstandskracht: de kracht die beweging tegenwerkt, zoals luchtweerstand of wrijving.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.