hm3. GS 3.3 Gelijkwaardige staten?

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

NEDERLANDS-INDIË WORDT INDONESIË

3.3 MAVO 3

Van wie is het land....

Van wie zijn de grondstoffen...

Wie heeft de soevereiniteit...

Perspectief

Van Nederlands Indië naar Indonesië

Van bezetting naar bevrijding 

tekstboek pagina 100....

Gelijkwaardige 

staten? 1/2

na 1949 ontstaat er een migratie golf

*Indische Nederlanders

*Molukkers 

*oud militairen KNIL

Soekarno

nationaliseert de bedrijven

Strijd NED en INDO 

gaat verder om Nieuw Guinea 

*internationale druk VS en VN 

1962 alles in handen van Indonesië

Gelijkwaardige 

staten? 2/2

Soekarno wordt afgezet --> nieuwe president Soeharto (beide dictators en anti democratisch)

Positieve ontwikkeling

ECO, landbouw, onderwijs, investeringen westerse bedrijven, toerisme

GEVOLG minder armoede en meer welvaart

Vanaf 1998 Indonesië een democratie

Gelijkwaardige

staten? opdacht 1/2

Invloed koloniaal verleden?

Van wie is het land....

Van wie zijn de grondstoffen...

Wie heeft de soevereiniteit...

KOLONIALE ERFENIS

Coen (eerste gouverneurs van Ned Indie). De grondlegger van de Nederlandse kolonie en lang - letterlijk - op een voetstuk gezet."

 "Hij staat bekend als 'de slachter van Banda'", "Een van de Molukse eilanden waar nootmuskaat verbouwd werd. 

Nederland wilde een monopolie op de handel daarin en dacht dat te krijgen, maar de lokale bevolking bleef ook met andere partijen handel drijven."

Gelijkwaardige staten? opdacht 2/2

Ben JIJ goed of fout?

Stap 1: Kies een onderwerp uit het koloniaal verleden dat je bijzonder interessant vindt. Bron : npokennis.nl/collectie/171/koloniaal-verleden

Stap 2: Volg deze stappen om je opdracht uit te voeren:

Lees de tekst: Neem de tijd om de informatie goed door te nemen. Let op belangrijke feiten en gebeurtenissen.

Kijk en luister: Bekijk de filmfragmenten die bij het onderwerp horen.

Maak een presentatie:

Zorg ervoor dat je duidelijk onderscheid maakt tussen hoofd- en bijzaken.

Gebruik afbeeldingen of geluidsfragmenten ter ondersteuning van je verhaal, indien mogelijk.

Denk na over hoe je je presentatie interessant en informatief kunt maken.

Stap 3: Schrijf een advies aan de Nederlandse regering:

Bedenk wat nodig is: Moet de regering excuses aanbieden, financiële compensatie bieden, of alleen erkenning geven aan het koloniale verleden? Licht je keuze toe. Waarom is dit belangrijk volgens jou?

Stap 4: Deel je presentatie in Google Classroom zodat anderen het kunnen bekijken.

Belangrijk: Als je de opdracht niet op tijd af krijgt, vraag dan om ondersteuning. Dan kom je hem buiten de les afmaken

https://npokennis.nl/collectie/171/koloniaal-verleden

NEDERLANDS-INDIË WORDT INDONESIË

3.3 Je kunt uitleggen welke vijandschap er na 1949 was tussen Nederland en Indonesië en welke gevolgen dat had, politionele acties.

Treinkaping de Punt 1977

3.3 Je weet hoe de relatie tussen Nederland en Indonesië na Soekarno verbetert.

3.3 Je begrijpt hoe het koloniale verleden een rol speelt in de relatie tussen Nederland en Indonesië.