Starttaal 2F: Thema 2 - les 3 - hoofdstuk 2

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Thema 2 geld

Entree 5- hoofdstuk 2 - luisteren

LES 3

Leerdoelen vorige week

Aan het einde van deze les:

1. Kun je belangrijke informatie (5 onderdelen) uit een gesproken tekst halen;
2. Kun je belangrijke informatie onthouden door aantekeningen te maken.

Samenvatting 2.1 intensief luisteren:

1. herken de introductie (blz. 163);
2. let op spreekpauzes en signaalwoorden/zinnen;
3. herken de belangrijke informatie aan de toon (stem) en herhaling van informatie (blz. 169);
4. let op woorden die verschijnen... 
5. maak aantekeningen (blz. 170)!

Welke belangrijke informatie (5 onderdelen) kun je uit een gesproken tekst halen?

Pak blz. 169 erbij in het boek.

OPDRACHTEN / HUISWERK nakijken

Opdracht 7 - boek

Opdracht 10 - boek + studiemeter luisterfragment 

Opdracht 11 - boek + studiemeter luisterfragment

Leerdoelen deze week

Aan het einde van deze les:

• Kun je belangrijke informatie onthouden door aantekeningen te maken;
• Kun je een gesproken tekst samenvatten;
• Kun de de hoofdgedachte bepalen van een gesproken tekst.

Thema 2: hoofdstuk 2 luisteren

Blz. 176 - Theorie 5

Intensief luisteren = probreren de tekst helemaal begrijpen.

Je begrijpt de gesproken tekst, als je kunt navertellen waar de tekst precies over gaat. Dit noem je SAMENVATTEN

Thema 2: hoofdstuk 2 luisteren

Stappenplan samenvatten:

1. Maak aantekeningen
2. Markeer de informatie die je nodig hebt om de gesproken tekst samen te vaten.
3. Vat de gesproken tekst samen.

Bekijk het voorbeeld in het boek + filmpje Deeleconomie 2

https:

Opdracht 12 blz. 179 - samen!

Veilig op reis 2 + aantekeningen 11.a (nagekeken?)

12 a. Markeer de informatie die je nodig hebt bij opdr. 11.a

(bespreek met elkaar welke informatie belangrijk is)

12 b. Vat het fragment Veilig op reis 2 samen.

(waar gaat de tekst precies over? - gemarkeerde woorden 11 a)

Opdracht 13 blz. 180

Samenwerkopdracht - 2tallen

1. Jullie hebben allemaal een samenvatting geschreven - Hoe goed zit dit in jullie hoofd.
2. BOEK DICHT!
3. Vertel elkaar om de beurt waar Veilig op reis 2 over gaat.
4. Vul de opdracht in het boek in.

Opdracht 14 blz. 181

Samenwerkopdracht - 2tallen - dezelfde groepjes

Hoofdgedachte: waar gaat de tekst nu eigenlijk over? 1 zin..

Huiswerk Opdracht 15 blz. 181/182

15 a: Afbeelding lezen  (blz. 181) + fragment Vals geld herkennen

15 b: 

1. fragment Vals geld herkennen intensief luisteren + aantekeningen maken blz. 182.
2. Belangrijke informatie markeren
3. Samenvatten op een kladpapiertje (volgende week meenemen)

Opdracht 15 blz. 183

15 d:

- Wissel de leerwerkboeken.

- Beoordeel de samenvatting van de leerling van wie jij het boek hebt.

15 c:

- lees je samenvatting voor.

Er is twee keer vals geld gevonden, we moeten hier beter op letten. Geld is gemaakt van papier van katoen. Hierdoor kunnen er kenmerken aan dat papier (geld) toe worden gevoegd die niet aan gewoon papier kunnen worden toegevoegd.

Echt geld kun je herkennen aan:

- watermerk

- veiligheidsdraad wat midden door het geld loopt.

- zilveren strip

- echt geld is niet glad maar ribbelig.

Controleer a.d.h.v. een aantal kenmerken of het briefgeld waar de klant mee betaalt echt is. Je kunt dit zien door het te bekijken, te kantelen en te voelen. 

Waarschuw de manager als je vals geld treft. Probeer de klant binnen te houden, maar denk altijd aan je eigen veiligheid.

Opdracht 16
Wat is de hoofdgedachte van:
Vals geld herkennen

Controleer a.d.h.v. een aantal kenmerken of het briefgeld waar de klant mee betaalt echt is. Je kunt dit zien door het te bekijken, te kantelen en te voelen. Waarschuw de manager als je vals geld treft. Probeer de klant binnen te houden, maar denk altijd aan je eigen veiligheid.

Huiswerk opdracht 17 blz. 185

Stappenplan intensief luisteren:

a. Oriënteer je op het fragment koelkast.

b. kijk en luister het fragment - maak aantekeningen!

Beantwoord vraag 17c. t/m 17i.

https:

Leerdoelen deze week

Aan het einde van deze les:

• Kun je belangrijke informatie onthouden door aantekeningen te maken;
• Kun je een gesproken tekst samenvatten;
• Kun de de hoofdgedachte bepalen van een gesproken tekst.

TOETS HOOFDSTUK 2:

- laptop/ telefoon met het fragment.

- uitleg opdracht h. - tijdcode

Onnodige spullen van tafel!

Succes!