De vier didactische sleutelvragen

• Didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Heb je nog energie?

😒🙁😐🙂😃

Stelling:
Lesgeven leer je vanzelf als je maar veel oefent!

A: Eens

B: Oneens

Opdracht

Hoeveel jaar geef jij al les? Ga in de volgorde staan van kort naar (heel) lang

didactische sleutelvragen

Je krijgt een opdracht voor een herhalingsavond voor een hele nieuuw groep. Hoe bereid je deze avond voor?

Behalve veel oefenen, moet je ook kennis hebben van bijvoorbeeld wat hierboven staat.

Lesgeven doe je volgens een stappenplan:

1. voorbereiden - uitvoeren - evalueren
2. voorbereiden - uitvoeren
3. uitvoeren - evalueren
4. Gewoon doen

Noem 3 dingen die je in de voorbereiding van je les wilt weten:

Hoe meer antwoorden op deze vragen,

hoe beter de les!

Noem de 4 sleutelvragen als je de les wilt voorbereiden

Didactische sleutelvragen

Aan welke deelnemers moet ik lesgeven?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Hoe kun je vaststellen wat de beginsituatie is bij de deelnemers?

Wat moeten ze aan het einde van de les minimaal kunnen?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Hoe bepaal je, of het doel bereikt is?

Welke organisatie gebruik ik in mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Welke werkvormen gebruiken jullie?

Welke oefeningen doe ik in mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Wanneer en hoe, zet je een lotus in, bij de les?

Wat is het resultaat van mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

1. Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
2. Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
3. Hoe ga ik de les geven? (de les)
4. Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Didactisch model

Al deze vragen kunnen we in een soort schema/ model zetten.

gebaseerd op model van Van Gelder

Energie op?

😒🙁😐🙂😃

Even pauze, en dan:

• Vragen Thema 1 maken
• Les- en leidinggeven periode 2
• Intekenen op keuzelijst les 1 periode 2
• Les 1 periode 2 maken