Hoofdstuk 3 Politieke Revoluties Deel 1 ENDA & ZIJL

Hoofdstuk 3 Politieke Revoluties
H3 Tijd van Pruiken en Revoluties
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 3 Politieke Revoluties
H3 Tijd van Pruiken en Revoluties

Slide 1 - Tekstslide

Even eerlijk zijn: . . . .

  •  Wat weet je er nog van ?
  • Is datgene wat je denkt te weten 'historisch verantwoord'?
  • Wat denk je te weten van  'politiek' ?

  • Wat denk je te weten over de huidige stand van zaken?
  • Wat heeft dit hoofdstuk denk je met 'nu' te maken?

Slide 2 - Tekstslide

Schrijf in steekwoorden op wat je denkt te weten van de 18e eeuw (hint, hint, hint, . . . kijken dus !)
timer
3:00
timer
5:00

Slide 3 - Tekstslide

Leer- & lesdoelen
  •  Je kunt een beschrijving geven van de 'standenmaatschappij' tijdens het 'ancien régime'
  • Je kunt uitleggen dat er tijdens de periode van 'Verlichting' een nieuwe manier van denken ontstaat die doorwerkt tot op de dag van vandaag

Slide 4 - Tekstslide

De standenmaatschappij
  •  In Frankrijk drie groepen: 'KEN JE PLAATS !' 
  • 1e Geestelijkheid (Clergé): bidden voor iedereen
  • 2e Adel (Noblesse): land verdedigen + koning helpen bij bestuur
  • 3e stand (paysans, later "bourgeoisie"): zorgt voor voedselvoorziening en 'herendiensten' 
  • 1e + 2e stand = kleine groep met privileges (voorrechten)

Slide 5 - Tekstslide

Société de classe
  • Ancien Régime:  koning absolute macht + sommige groepen (standen) speciale voorrechten. 
  • De derde stand in de 18e eeuw ontevreden over de standensamenleving:
  • Boeren/arbeiders houden bijna geen geld over
  • De rijkere burgers in de stad hebben geen inspraak in bestuur

Slide 6 - Tekstslide

Beantwoord de volgende vragen + schrijf je antwoorden op
  • Lees: hoofdstuk 3, paragraaf 1: 'Verlicht denken' op pag. 124
  1. Hoe komen mensen tijdens de wetenschappelijke revolutie aan nieuwe kennis? 
  2. Wat wordt er hier bedoeld met 'verlichting' ? 
  3. Hoe denkt men in de middeleeuwen over natuurrampen en hoe denkt men hier over vanaf de wetenschappelijke revolutie? 
  4. Noem drie zaken die verlichte denkers belangrijk vinden 
  5. Wat is 'tolerantie'? 
timer
7:00

Slide 7 - Tekstslide

Au travail (aan de slag) !
H3
Par. 1: " de Verlichting "

Opdracht 1 t/m 7 
timer
15:00

Slide 8 - Tekstslide

Hoofdstuk 3 gaat over de ...?... eeuw
A
16e
B
17e
C
18e
D
19e

Slide 9 - Quizvraag

De 18e eeuw loopt van
A
1801-1900
B
1701-1800

Slide 10 - Quizvraag

In Frankrijk is dan een 'société par actions' met drie standen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quizvraag

Leden van de "belangrijkste" stand noemen we...
A
Geestelijkheid (le Clergé)
B
Adel (Noblesse)
C
Boeren (Paysans)
D
Bourgeoisie

Slide 12 - Quizvraag

De eerste en de tweede stand samen zijn groter dan de derde stand
A
Juist
B
Onjuist

Slide 13 - Quizvraag

Omdat de derde stand het grootst was hebben zij alle privileges
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quizvraag

Wie zijn ontevreden over de standensamenleving?
A
1e stand
B
2e stand
C
3e stand
D
4e stand

Slide 15 - Quizvraag

Welk begrip past bij de omschrijving: "manier van denken waarin geloof en traditie plaatsmaken voor logisch en verstandelijk redeneren"
A
Ancien Regime
B
Privilege
C
Verlichting
D
Tolerantie

Slide 16 - Quizvraag

Verlichte denkers geloven wat de kerk vertelt
A
Juist
B
Onjuist

Slide 17 - Quizvraag

Verlichte denkers vinden scholing, discussie en logisch nadenken belangrijk
A
juist
B
onjuist

Slide 18 - Quizvraag

Verlicht denken
  • Wetenschappelijke inzichten zorgen voor 'revolutie' in het denken over de wereld en maatschappijstructuren. 17e eeuw: Logisch nadenken + experimenteren --> nieuwe kennis
  • Verlichting: manier van denken waarbij men m.b.v. het verstand de wereld verbetert
  • Verlichte denkers: kritisch nadenken, onderwijs en discussie belangrijk. Religieuze tolerantie onontbeerlijk. 

Slide 19 - Tekstslide

Hoe ontstaan natuurrampen?
Ten tijde van de periode vóór wetenschappelijke revolutie: 
  • God zit in de hemel en houdt iedereen in de gaten. En straft de mensen wanneer nodig (Corona bijvoorbeeld)
Verlichting:
  • Dit = 'bijgeloof'. Logische verklaringen voor onweer, natuurverschijnselen, ziekten en rampen

Slide 20 - Tekstslide

R e s u m é
1.- Schrijf voor jezelf in je aantekeningenschrift op wat je denkt te hebben geleerd tijdens deze les
2.- Schrijf op wat je naar je gevoel nog niet zo goed begrijpt

Slide 21 - Tekstslide