3.6 theorie J procenten en grote getallen

1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar 
       
       Pak je wiskundeboek voor je
       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas
       Leg je wiskunde materialen op je tafel
       Map op tafel, jas uit en over de stoel
       Chromebook op tafel
      
timer
2:30

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Vandaag gaan we verder met paragraaf 3.6 theorie j We beginnen met een herhalingssom. Vervolgens bespreken we de theorie, doe een som voor en maak je de testopgave. Daarna krijg je instructie en ga je vervolgens zelfstandig aan het werk.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling
 Op de volgende slide staat een som van de vorige les(sen).
Reken de som uit op je wisbordje.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk controle
Blz 149

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
- kan ik rekenen met grote getallen
- kan ik grote getallen op de juiste manier in een tabel plaatsen
- kan ik grote getallen in cijfers schrijven
- kan ik met procenten en grote getallen sommen uitrekenen

Slide 8 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Theorie

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maak nu de testsom op bladzijde 153

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maak nu opgave 79 en 80
Dit is ook het huiswerk.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting

Slide 18 - Tekstslide

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 21 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 22 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?
010

Slide 23 - Poll

Deze slide heeft geen instructies