ChatGPT

• Informatiekunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

De toekomst is nu!

AI in het onderwijs 

Ondernemend gedrag en Chat GPT

Wat is Chat GPT?

volgens Chat GPT zelf

Chat GPT (Generative Pre-trained Transformer) is een type computerprogramma dat is ontworpen door OpenAI, een onderzoeksinstituut voor kunstmatige intelligentie. Het is een zogenaamd "neuraal netwerk" dat gebruikmaakt van machine learning om mensachtige taal te maken op basis van input van gebruikers. Dit betekent dat het programma in staat is om menselijke taalpatronen te analyseren en te leren, zodat het zelfstandig nieuwe zinnen en zelfs hele teksten kan produceren die grammaticaal correct zijn en logisch klinken. Chat GPT wordt bijvoorbeeld gebruikt voor chatbots en virtuele assistenten die kunnen communiceren met mensen via natuurlijke taal, zoals Siri en Alexa.

Heb je ChatGPT al eens gebruikt?

1. Ja
2. Nee

Chat GPT kan al mijn huiswerk en schoolopdrachten maken?

1. Ja
2. nee

Uitleg 

Wat is Chat GPT?

Chat GPT is een computerprogramma dat kan praten en luisteren zoals een mens.

Het is speciaal gemaakt om te leren van de manier waarop mensen praten en om zelf ook te kunnen praten.

Zie Chat GPT als Google die met je kan praten.

Chatbots zijn handig omdat ze mensen kunnen helpen met vragen of problemen.

Video: Alexander Klopping

Alexander Klopping legt uit wat Chat GPT is (Bron: Op1)

Kansen voor leerlingen

• Chat GPT inzetten als hulpmiddel als je vastloopt en je geen andere hulp bij de hand hebt.

• Je leert om goede vragen te stellen. Dit is een vaardigheid.

Uitdagingen / Gevaren voor leerlingen

• Alles laten doen door Chat GPT en zelf niet meer nadenken.

• Chat GPT volledig vertrouwen.

Oké handig!

Fair enough.

Video: Hoe werkt Chat GPT?

Kan Chat GPT een boekverslag voor mij maken?

WAt kan CHAT GPT o.a. voor je betekenen?

- je kan jezelf laten overhoren.

- planning laten maken op basis van de lesstof

- als je iets niet begrijpt de vraag aan Chat gpt stellen om het uit te leggen.

-Je tekst te laten controleren op spelfouten

-Je helpen om een zin beter te laten klinken

- nog meer ideeën?

Oké handig!

een soort assistent!

Aan de slag 1

Ontdek ChatGPT

Stap 1: Ga naar de website: https://chat.openai.com/

Stap 2: Registreer jezelf met je schoolaccount.

En nu?

ChatGPT kan veel, maar kan niet alles.

Laat leerlingen 5 a 10 minuten in gesprek gaan met ChatGPT.

Aan de slag 1

Ontdek ChatGPT

Stap 3: Stel een aantal vragen aan ChatGPT en zie hoe het programma werkt: 

Vraag Chat GPT om:

- een korte samenvatting te geven van de plot van je favoriete film.

- een grappige mop te vertellen

- kort gedicht te schrijven over je favoriete bezigheid

- om een paar interessante feiten over een bekende persoon of historische gebeurtenis

En nu?

ChatGPT kan veel, maar kan niet alles.

Laat leerlingen 5 a 10 minuten in gesprek gaan met ChatGPT.

Aan de slag 2

 Je weet nu hoe Chat GPT werkt. Kan Chat GPT je helpen bij de toetsen of dagelijks werk?

Stap 1: Kopieer lesstof en leerdoelen vanuit pivot point/ Nederlands of rekenen.

Vraag of Chat-gpt een toets voor je wil maken om deze stof beter te leren d.m.v een overhoring.

Stap 2: 

• Controleer de toets en vergelijk deze met je klasgenoot. 
• Zijn ze hetzelfde? 
• Is deze bruikbaar om te leren? 
• Bekijk ook de opdracht die jullie beide hebben gegeven aan chat GPT.
• wat is het verschil?

Ben je er klaar voor?

Extra informatie voor de docent:

Deze ontwikkeling(en) kun je niet tegengaan. 

Leerlingen kunnen zo huiswerk maken, boekverslagen schrijven en wiskunde sommen oplossen. 

Er zijn betaalde plagiaatprogramma's om werkstukken te checken op AI, maar hier zouden wij ons niet op focussen. 

Denk na hoe je chatbots kunt inzetten om je onderwijs te versterken. Laat leerlingen bijvoorbeeld 2 werkstukken maken via ChatGPT over een bepaald onderwerp en laat ze vervolgens uitleggen wat ze goed aan het ene werkstuk en wat ze goed aan het andere werkstuk vinden. 

Of laat leerlingen oefenen met vragen stellen aan chat gpt. Dit gaat een vaardigheid zijn die steeds belangrijker wordt.

Klaar?

Ben je klaar met de opdrachten?

Reflecteer

Wat is het belangrijkste wat je hebt geleerd deze les?

Ga je chat GPT in de toekomst gebruiken

1. Ja
2. Nee

Afsluiting

Om mee te nemen:

ChatGPT is een hulpmiddel en geen oplossing voor alles. Blijf altijd zelf nadenken!

Wat heb je geleerd?

• Wat ChatGPT is
• Hoe ChatGPT werkt.
• Wat de kansen en uitdagingen van ChatGPT zijn.

Voorbeeld van een tekst door ChatGPT

Martine Kramer, manager strategie & externe betrekkingen en expertise bij Kennisnet, stelde de volgende vraag aan de chatbot. Lees en oordeel zelf. 

Vraag:

Hoe kunnen leraren zien of een essay door ChatGPT is gemaakt of door een leerling? 

Antwoord:

Er zijn enkele manieren waarop een leraar kan bepalen of een essay door een leerling is geschreven of door een hulpmiddel zoals ChatGPT: 

• Vergelijk het essay met het vorige werk van de leerling: als de leraar toegang heeft tot het vorige werk van de leerling, kan hij de stijl, de inhoud en het niveau van complexiteit van het essay in kwestie vergelijken met het vorige werk van de leerling. Als er significante afwijkingen zijn of als het essay duidelijk meer geavanceerd is dan het vorige werk van de leerling, kan dit een aanwijzing zijn dat het essay door een hulpmiddel zoals ChatGPT is gegenereerd. 
• Controleer op ongebruikelijke of repetitive taal: ChatGPT en andere taalgeneratiehulpmiddelen kunnen tekst produceren die ongebruikelijke of repetitive taal bevat, of die de variatie en nuance van taal die door een menselijke schrijver wordt gebruikt mist. Als het essay taal bevat die onnatuurlijk of repetitive lijkt, kan dit een teken zijn dat het door een hulpmiddel is gegenereerd. 
• Overweeg het onderwerp en de inhoud van het essay: als het essay een onderwerp behandelt of informatie bevat die buiten de kennis of ervaring van de leerling valt, kan dit een aanwijzing zijn dat het essay door een hulpmiddel zoals ChatGPT is gegenereerd. 

Het is belangrijk om te onthouden dat het moeilijk kan zijn om definitief te bepalen of een essay door een leerling is geschreven of door een hulpmiddel is gegenereerd, en dat het nodig kan zijn om een aantal factoren in overweging te nemen om een weloverwogen beslissing te kunnen nemen. 

Bron: Kennisnet