Burgerschap les 2

• Burgerschap
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Huiswerk...

Houd een gesprek met je ouders en informeer naar de volgende onderwerpen:

Welke social media volgen zij?

Hoeveel schermtijd & wat denken zij en jij daarvan? 

De invloed van de verschillende soorten media, denk aan de soort berichten, volledigheid en realiteit; welke werkelijkheid laten mensen daar zien?

Ik heb het er thuis over gehad

JA

NEE

Ik ben meer te weten gekomen over mijn ouders

JA

NEE

Het leukste wat ik heb geleerd van het gesprek met mijn ouders:

Het meest leerzame dat ik heb geleerd is:

Welk platform gebruik jij het meest?

#Instragram

#Tiktok

#Snapchat

#BeReal

anders

Social media maakt ons minder sociaal

EENS

ONEENS

Social media maakt ons minder sociaal

EENS

ONEENS

We zijn dus als samenleving erg gericht op sociale media. En vrij afhankelijk van onze telefoon...

Ping

Ping

Ping

www.isdatechtzo.nl

Opdracht

Open YouTube.

Wat krijg je te zien op je feed?

Vergelijk dit met de persoon naast je.

Zien jullie hetzelfde of is het verschillend?

Hoe komt dit?

Tips

1. veiliginternetten.nl
2. check meerdere bronnen, want je gelooft natuurlijk niet iets zonder het eerst goed te checken!
3. beperkte tijd 
4. meldingen uit
5. ga bij jezelf iedere keer opnieuw na, wat is de reden van mijn social media bezoek. Net als dat je niet zonder reden naar een supermarkt gaat. 

Als ik denk dat een berichtje niet klopt, check ik het voordat ik het deel of erop reageer

Ja, altijd

Alleen als ik er zin in heb

Nee, nooit

Iedereen mag ongevraagd foto's en filmpjes van mij op Insta zetten

Ja

Nee

Als ik een kwetsend filmpje doorstuur ben ik ook verantwoordelijk voor de gevolgen

Ja, natuurlijk

Nee, ik heb het filmpje niet gemaakt

Lesdoelen:

Een eerste kennismaking met hoe groepsgedrag en 

(sociale) media de houdingen en het gedrag

van jou, je leeftijdsgenoten en groepen 

in de samenleving kunnen verklaren

...door te luisteren naar elkaar, met nieuwsgierigheid, juist als iemand er anders over denkt kan je veel leren.

 … kent sociale regels (wettelijke of ongeschreven regels voor het sociaal verkeer)

… wil zich sociaal rechtvaardig opstellen (niemand uitsluiten), is bereid tot zorg en hulp, wil de ander en het milieu niet schaden door eigen gedrag.

… wil andermans opvattingen en leefstijl leren kennen, staat positief tegenover

 verschillen.

… kan het eigen standpunt naar voren brengen en luisteren naar de standpunten van anderen.

… kan zich sociaal rechtvaardig opstellen.

 … denkt na over belangentegenstellingen, sociale cohesie, sociale processen (in- en uitsluiting) en eigen bijdrage aan sociale rechtvaardigheid. 

 … respecteert andere meningen en meerderheids/ minderheidsstandpunten; reflecteert op de wijze waarop beslissingen tot stand komen.

… houdt zich aan spelregels, draagt iets bij aan het collectief belang, voorkomt dat de ander of het milieu geschaad wordt door eigen gedrag.

… analyseert eigen en andermans gedrag, gaat escalatie tegen, zoekt oplossing die voor ieder acceptabel is.​

 … gaat goed om met alle soorten jongeren, past zich aan anderen aan, discrimineert niet.

Exitticket 1:
Wat is het belangrijkste dat je hebt geleerd vandaag?

Exitticket 2:
Noem één vraag die je nog hebt over dit onderwerp