Leesstrategieen

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

7-4mh1 - lundi, le 3 novembre

- Niet persé op je eigen plek

- Zorg dat je naast iemand zit

Vandaag te verdienen: 0,4 punt op je proefwerk in de examenweek

L'exercice d'aujourd'hui

Maak een poster, waarop je alle signaalwoorden verdeelt (Les 1: deel 1, Les 2: deel 2)

Tijd: Twee lesuren -  Gebruik telefoon: ja

Samenwerking: maximaal 2 personen. Alles vandaag af: 0,4 op je proefwerk

Voorbeelden van categorieën:

Nadruk

Positief

Negatief

Vergelijking

Oorzaak

Voorbeeld

Opsomming

signaalwoorden 1

d'abord - puis - ensuite - enfin - finalement - après tout - à savoir - aussi - aussi (aan het begin van de zin) - d'autant plus que - bien sûr - car - c'est à dire - c'est pourquoi - deuxièmement - également - en effet - en fait  - en outre - et - évidemment - même - non seulement, mais aussi -  notamment -  parce que - de plus - premièrement - sans (aucun) doute - surtout - troisièmement - mais

signaalwoorden 2

à condition que - afin de - d'ailleurs - ainsi - à la fois - alors - à moins que - au contraire  - au fond - au lieu de - bien que - bref - comme - donc - du reste - mais - malgré - néanmoins  - ou bien.., ou bien  - par contre - par exemple - peut-être - possible - pour (que) - pourtant - probable(ment)  - quand même - quant à    - sans doute - si - toujours est-il - d'une part..., d'autre part

Examenvragen

Scanvragen

Bij scanvragen wordt er gericht gevraagd naar bepaalde concrete informatie. Je hoeft hiervoor niet de hele tekst te lezen, maar scant de tekst op bepaalde woorden totdat je de passage gevonden hebt waarin je denkt het antwoord te kunnen vinden.

Examenvragen

Gatentekst (invulvragen)

In een gatentekst is een woord of woordgroep weggelaten. De ontbrekende woorden moet je invullen.

Examenvragen

Aanpak scanvragen

1. Lees de vraag.

2. Bedenk waar je het antwoord zou kunnen vinden.

3. Scan de tekst op deze informatie.

4. Lees de uitgekozen passage nauwkeurig.

5. Formuleer een antwoord.

Examenvragen

Aanpak gatentekst (invulvragen)

1. Lees de tekst vóór en na het gat nauwkeurig.

2. Lees de antwoorden nog niet.

3. Bepaal de functie van het in te vullen woord of tekstgedeelte.

4. Bepaal de woordsoort die ingevuld moet worden.

5. Bepaal wat het verband is tussen het deel vóór en na het gat.

6. Verzin zelf een invulling.

7. Schrijf de vertaling achter elk antwoord.

8. Kies het juiste antwoord en vul dat op de plek van het gat in de zin in om

te kijken of het qua betekenis en woordvolgorde past.

Examenvragen

Open vragen

Bij een open vraag worden geen keuzemogelijkheden gegeven en moet je dus zelf een antwoord formuleren. Je moet ze meestal in het Nederlands beantwoorden.

Examenvragen

Aanpak open vragen

1. Lees de vraag nauwkeurig. 

2. Lees het stuk tekst waar de vraag over gaat gedetailleerd.

3. Onderstreep het gedeelte waarin het antwoord staat.

4. Formuleer een antwoord.

5. Lees de vraag nog eens door en check of je wel precies antwoord geeft op de vraag.

Examenvragen

Meerkeuzevragen

Om meerkeuzevragen goed te kunnen beantwoorden, zoek je naar aanwijzingen in de tekst waarop de vraag betrekking heeft. Soms leiden aanwijzingen niet direct naar het juiste antwoord. Vaak lijken meerdere antwoorden juist. In dat geval moet je de afstreepmethode gebruiken.

Examenvragen

Aanpak meerkeuzevragen

1. Bekijk de tekst (oriënterend lezen) om een idee te krijgen waar de tekst over gaat.

2. Ga na wat je al weet over het onderwerp.

3. Lees de meerkeuzevraag (alleen de vraag!).

4. Bepaal in welk tekstdeel je het antwoord moet zoeken.

5. Lees dat stuk door en probeer zelf in gedachten een antwoord te formuleren.

Examenvragen

Aanpak meerkeuzevragen (vervolg)

6. Lees nu pas de meerkeuzeantwoorden door. Stel van elk antwoord vast of het goed zou kunnen zijn of onzin is. Streep foute antwoorden weg.

7. Zoek in de tekst naar aanwijzingen die belangrijk kunnen zijn voor je keuze en onderstreep deze woorden.

8. Meestal kun je nu het antwoord al kiezen. Lukt dat niet, streep dan de minst waarschijnlijke antwoorden weg.