Les 1 Muziek - tl/h/v: Het ontstaan van een popsong

Culturele omgeving of creatieve beroepen
1. Ik herken thema's in een songtekst. 
2. Ik begrijp wat de muzikant wil overbrengen met de tekst en wat de inspiratiebronnen zijn geweest. 
3. Ik zoek eigen inspiratiebronnen. 

Popsongs en songteksten
LessonUp vragen
Opdracht 1 t/m 4 (werkblad)
Zijn de doelen behaald? 

1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
ckvVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Culturele omgeving of creatieve beroepen
1. Ik herken thema's in een songtekst. 
2. Ik begrijp wat de muzikant wil overbrengen met de tekst en wat de inspiratiebronnen zijn geweest. 
3. Ik zoek eigen inspiratiebronnen. 

Popsongs en songteksten
LessonUp vragen
Opdracht 1 t/m 4 (werkblad)
Zijn de doelen behaald? 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Popsongs
  • Pop = populair
  • Aanloop vanaf 1900
  • Begin vanaf ± 1950
  • Veel genres

Slide 2 - Tekstslide

Vraag de leerlingen of ze weten wat popmuziek betekend? Dus waar staat eigenlijk 'pop' voor? 

Tip: ieder jaar wordt door 3voor12 de song van het jaar bekend gemaakt. Iedereen die wil kan stemmen op zijn/haar favoriete liedjes van dat jaar. Begin december wordt vervolgens bekend gemaakt waar het meest op is gestemd en dus de song van het jaar is.  
Wie heeft er wel eens een nummer geschreven?
En waar haalde jij jouw inspiratie vandaan?

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Waardoor laat de band zich inspireren?

Slide 5 - Open vraag

Antwoord: 
Elkaar, emotie, een echt moment in je leven. 
Hoe schrijft Kensington een nummer?

Slide 6 - Open vraag

Antwoord: 
Een nummer kan op elke manier ontstaan. Maar vaak heb je wel een ‘vonk’ nodig: een drumbeat, een stukje zang etc. Daarop wordt het nummer verder geschreven. 
Vaak is het lang jammen en is er een klein stukje waar een heel nummer van gemaakt wordt.

Moeilijk in een creatief proces: bepalen wanneer een nummer af is.

Songteksten

Slide 7 - Tekstslide

Songteksten gaan altijd ergens over. Soms is de inhoud simpel, af en toe zijn de tekstonderwerpen complex. Songs worden pas hits wanneer de inhoud van het liedje en/of de uitstraling van de uitvoerende artiest helemaal in het tijdsbeeld passen.
In deze les komen leerlingen meer te weten over inspiratiebronnen van bekende artiesten. 
1

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

02:34
Welk thema hoort bij het lied van Maan?
A
Relaties, verliefdheid
B
Strijdlust, doorzettingsvermogen
C
Sociale druk, onzekerheid, verdriet
D
Verlatingsangst, liefde, onzekerheid, verwondering

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

02:11
Welk thema hoort bij het lied van Dua Lipa?
A
Relaties, verliefdheid
B
Strijdlust, doorzettingsvermogen
C
Sociale druk, onzekerheid, verdriet
D
Verlatingsangst, liefde, onzekerheid, verwondering

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

01:13
Welk thema hoort bij het lied van Dua Lipa?
A
Relaties, verliefdheid
B
Strijdlust, doorzettingsvermogen
C
Sociale druk, onzekerheid, verdriet
D
Verlatingsangst, liefde, onzekerheid, verwondering

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies