Scenario Stiefkind, Selma Noort

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Opdracht bij 'Stiefkind'

Scenario-opdracht

2H/V

De scenario-opdracht

- Het boek is uit! Nu kunnen we aan de opdracht beginnen. 

- Een deel (bijvoorbeeld een hoofdstuk) van Stiefkind herschrijven tot scenario. 

- Uitleg filmbegrippen:

Scenario/draaiboek

Perspectief 

Hoe wordt een verhaal voor een film vormgegeven?

Even een stukje theorie....

• Je maakt een scenario (= schrijfopdracht)
• Een scenario is het letterlijke draaiboek van een film. Er staat volledig in uitgeschreven, tot in het kleinste detail, wat er te zien en te horen is in de film. Wie zegt wat, wie staat waar, wat is de locatie, etcetera. 
• Jij schrijft zo’n scenario uit voor een filmscène van 3 minuten. 
• Deze scène film je vervolgens ook echt (= filmopdracht).
• Dit doe je alleen of in een duo (2 leerlingen).

Wat gaan we doen:

Hoe ga je te werk:

• Vorm duo’s met wie je gaat samenwerken
• Zoek evt. op internet naar meer uitleg/voorbeelden van het schrijven van een scenario;
• Zoek nu een fragment uit het boek dat je gaat verwerken tot een filmscript. Gebruik hierbij de digitale PDF-versie van het boek.
• Tip 1: maak een Word-document aan in je OneDrive en deel dat met degene met wie je samenwerkt. Zo kunnen jullie er allebei op afstand in verder werken.
• Tip 2: maak foto’s van het hoofdstuk/fragment, zodat je er ook thuis mee aan de slag kan.
• Zorg ervoor dat er minimaal 3 minuten aan film in het scenario wordt verwerkt;
• Let in je script op spelling, interpunctie, etc.
• Geef in je script vooraf aan welk(e) hoofdstuk(ken) je hebt gebruikt. 
  

Je kunt voor het maken van je script bijv. gebruik maken van het gratis programma 'Trelby'

Download dat vanaf www.trelby.org

Trelby houdt rekening met de 

typische lay-out van een script.

And... Action! 

Als je het scenario hebt geschreven, ben je klaar voor “and… Action!” Je verwerkt het scenario tot een filmscène.

De film:

• Regel acteurs en een regisseur/cameraman/-vrouw
• Zorg ervoor dat het scenario en de film precies overeenkomen! Dus schrijf dialogen of tekst uit, zodat jij en je evt. medespelers ook letterlijk zeggen wat er in het scenario voorkomt. Probeer het decor/de ruimte zo dicht mogelijk te benaderen bij wat er in het boek staat.
• Schrijf de dialogen zó, dat je als kijker weet wie wie is (spreek in het begin van de scène elkaar bijvoorbeeld bij naam aan).
• Deze scène duurt 3 minuten.
• Denk ook aan aanvullende elementen als filmmuziek, geluidseffecten etc.
• Maak zo nodig gebruik van ‘production value’; als je bijv. een scène op een station wilt laten afspelen, kan je dat thuis of op school opnemen, maar je kunt ook echt op een middag naar het station in Gouda gaan. Zorg er wel voor dat niemand last heeft van jullie opnamesessie…!

- objectief  (wat ziet de 

camera)

-subjectief  (gezien vanuit
personage)

Camerastandpunten

Je kunt gebruik maken van verschillende vormen van perspectief. Neutraal op ooghoogte, maar bijv. ook van...

vogelperspectief

kikvorsperspectief

Maak ook gebruik van....

(extreme) close up

medium shot

long shot

• Jullie werken samen het scenario uit tot filmmateriaal.
• Wil je met meer mensen filmen? Dat kan, maar het scenario maken jullie maximaal met zijn tweeën. 

Samenwerking

• Het eindproduct wordt gevormd door het scenario en de film samen. 
• Je levert dit alles in via Teams, in de daarvoor bestemde bestandsmap.
• Maak evt. gebruik WeTransfer of YouTube (privékanaal) als de grootte voor Teams onacceptabel is.
  
• Let er bij WeTransfer op dat de link die je stuurt altijd maar een week geldig is!
• Je kunt je film ook opslaan in je OneDrive en met mij delen.
  ([e-mail])
  

Het eindproduct

• Geef door met wie je deze opdracht gaat uitvoeren.
• We werken een paar keer aan de opdracht in de les.  
• Inleveren uiterlijk op donderdag 17 april 18.00 uur...!!
• De instructies over de manier van inleveren van scenario en film vind je in Teams. 

Planning

- Ik weet wat een scenario is.
- Ik weet wat er van me verwacht wordt met deze opdracht.
- Ik weet met wie ik ga samenwerken.

😒🙁😐🙂😃