bijeenkomst- intervisie
WELKOM
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOStudiejaar 1
In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
WELKOM
Slide 1 - Tekstslide
programma
13.00-16.30
13.15 uur start
13.30 uur Fases in het schooljaar
14.00 uur pauze
14.15 uur opdracht collegiale consultatie
15.15 uur pauze
15.30 uur bespreken opdracht
16.00 uur afsluiter met een doel
16.30 uur borrel
Slide 2 - Tekstslide
Waar sta je nu?
voor de kerstvakantie
Slide 3 - Tekstslide
programma
13.00-16.30
13.15 uur Welkom+ programma
13.30 uur Fases in het schooljaar
14.00 uur pauze
14.15 uur opdracht collegiale consultatie
15.15 uur pauze
15.30 uur bespreken opdracht
16.00 uur afsluiter met een doel
16.30 uur borrel
timer
15:00
Slide 4 - Tekstslide
programma
13.00-16.30
13.15 uur Welkom+ programma
13.30 uur Fases in het schooljaar
14.00 uur pauze
14.15 uur opdracht collegiale consultatie
15.15 uur pauze
15.30 uur bespreken opdracht
16.00 uur afsluiter met een doel
16.30 uur borrel
Slide 5 - Tekstslide
maak groepjes van 3
Slide 6 - Tekstslide
opdracht
Vertel aan elkaar wat je bevindingen waren.
Wat zag je goed gaan.
Wat zag je niet goed gaan.
Gebruik hierbij de formulieren die je hebt ingevuld.
Het gaat er niet om wat je ergens van vond. Probeer je mening er buiten te laten.
Slide 7 - Tekstslide
workshop 1
GASTHEER
Wat doet de docent?
Wat wil de docent?
Wat denkt de docent?
Wat voelt de docent?
1. Gastheer
"Is zichtbaar en duidelijk aanwezig (leiderschapsgedrag) en houdt de gang-cultuur buiten."
Wat doet de leerling?
Wat wil de leerling?
Wat denkt de leerling?
Wat voelt de leerling?
timer
15:00
Slide 8 - Tekstslide
workshop 1
GASTHEER
Wat doet de docent?
Wat wil de docent?
Wat denkt de docent?
Wat voelt de docent?
2. Presentator
"vertoont leiderschapsgedrag (staat stevig en congruent voor de klas)"
Wat doet de leerling?
Wat wil de leerling?
Wat denkt de leerling?
Wat voelt de leerling?
timer
15:00
Slide 9 - Tekstslide
workshop 1
GASTHEER
Wat doet de docent?
Wat wil de docent?
Wat denkt de docent?
Wat voelt de docent?
3. Didacticus
"Stoort het leren niet en kijkt hoe er gewerkt wordt (let op veiligheid en is consequent in het handhaven van uitgestelde aandacht)"
Wat doet de leerling?
Wat wil de leerling?
Wat denkt de leerling?
Wat voelt de leerling?
timer
15:00
Slide 10 - Tekstslide
workshop 1
GASTHEER
Wat doet de docent?
Wat wil de docent?
Wat denkt de docent?
Wat voelt de docent?
4. Pedagoog
"Corrigeert ongewenst gedrag (met behulp van de correctieladder"
Wat doet de leerling?
Wat wil de leerling?
Wat denkt de leerling?
Wat voelt de leerling?
timer
15:00
Slide 11 - Tekstslide
programma
13.00-16.30
13.15 uur Welkom+ programma
13.30 uur Fases in het schooljaar
14.00 uur pauze
14.15 uur opdracht collegiale consultatie
15.15 uur pauze
15.30 uur bespreken opdracht
16.00 uur afsluiter met een doel
16.30 uur borrel
timer
15:00
Slide 12 - Tekstslide
programma
13.00-16.30
13.15 uur Welkom+ programma
13.30 uur Fases in het schooljaar
14.00 uur pauze
14.15 uur opdracht collegiale consultatie
15.15 uur pauze
15.30 uur bespreken opdracht
16.00 uur afsluiter met een doel
16.30 uur borrel
Slide 13 - Tekstslide
bespreken opdracht
Slide 14 - Tekstslide
programma
13.00-16.30
13.15 uur Welkom+ programma
13.30 uur Fases in het schooljaar
14.00 uur pauze
14.15 uur opdracht collegiale consultatie
15.15 uur pauze
15.30 uur bespreken opdracht
16.00 uur afsluiter met een doel
16.30 uur borrel
Slide 15 - Tekstslide
Afsluiter met een doel
Je gaat voor de vier observaties je eigen doelen maken.
Je stelt daarbij de volgende vragen:
1. Wat wil je bereiken, ik wil...
2. Hoe ga je het doen, wat ga je er voor doen.
3. Wanneer ben je tevreden?
4. Wanneer ga je het uitproberen? Met wie, waar?
5. Wat kan er fout gaan? wat zijn de risico's?
Slide 16 - Tekstslide
Wat wil je nog kwijt?
