V6 18.3 29-9-2023

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Welkom :)

Ga rustig zitten en pak je spullen erbij

Vorige keer:

lesdoelen 18.2

emissie/absorptie spectra

blauw/rood verschuiving

18.3

eigenschappen van sterren - twee verbanden

Vandaag:

• Eerst theorie. Goed luisteren + aantekeningen maken. vraag? hand opsteken
• Checkvragen maken
• Opdrachten maken. 
• Controle & afsluiting

Waarom?

Theorie - sterren

Metingen aan de elektromagnetische straling van verschillende sterren gaven de volgende twee verbanden:

1. Hoe hoger de temperatuur, hoe meer stralingsvermogen
2. er is een verband tussen de temperatuur van de ster, en de kleur licht (λ) die het meest wordt uitgezonden

1. Stralingsvermogen / temperatuur

• Stralingsvermogen (Watt) geeft aan hoeveel vermogen het licht levert.
• Hoe hoger de temperatuur van de ster, hoe meer stralingsintensiteit

1. Stralingsvermogen / temperatuur

I=σ⋅T​4​​

• Wet van Stefan-Boltzmann
• Geeft het verband tussen temperatuur en stralingsvermogen per oppervlakte (W/m²)
  
• σ is de constante van S.B.: = 5,67 * 10^-8 Wm^-2K^-4

1. Stralingsvermogen / temperatuur

P​bron​​=I⋅A

1. Stralingsvermogen / temperatuur

P​bron​​=I⋅A

P​bron​​=4πr​2​​⋅σ⋅T​4​​

2. kleur (golflengte) en temperatuur

•  De meeste sterren hebben een continu spectrum, oftewel alle kleuren/golflengtes straling (licht)
• Maar ze hebben niet bij iedere golflengte evenveel. Als we de intensiteit per golflengte meten, zien we een planckkromme:
• In die kromme kunnen we aflezen bij welke golflengte 
  het stralingsvermogen het grootst is
  
• dat is λ_max

2. kleur (golflengte) en temperatuur

λ​max​​⋅T=k​W​​

• k_W is de constante van Wien: 2,8978 * 10³ m*K
• Dus; er is een omgekeerd evenredig verband tussen de waarde van de maximale golflengte en de temperatuur vd ster

Opdracht

Maak: opdrachten 24, 25 

Werkvorm: zelfstandig, tijd

Klaar? Lees paragraaf 10 en maak vrg 28

Opdrachten bespreken

Huiswerk

Maak: opdrachten 24, 25

Lees paragraaf 10 en maak opdracht 28

Wat heb je geleerd?

Klaar?

Moeilijke opdracht klassikaal, doorlezen, anders??