Mening, argument en conclusie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

DOEL

- je weet wat een feit is 

- je weet wat een mening (standpunt) is 

- je weet  wat een argument (reden) is 

meningen, argumenten en conclusies in een tekst herkennen

Feit

- Iets wat waar is

- Je kunt het controleren

- Je kunt het bewijzen

Mening

- Iets wat iemand vindt over iets

- Je kunt het herkennen aan:

'ik vind', 'volgens mij'

- Je kan het ermee eens en oneens zijn

- Ook wel standpunt genoemd

Argument

- De reden waarom iemand iets vindt

- Je kunt dit herkennen aan:

 'want', 'omdat', 'daarom', 'namelijk'

Conclusie

- Aan het einde van een tekst kan de schrijver een conclusie geven

- Kort herhalen van mening en argument

- Je kunt het herkennen aan:

'dus', 'concluderend', 'dat betekent'

Willem-Alexander is de koning van Nederland.

a: feit b: mening c: argument d: conclusie

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Conclusie

Ik vind Maxima de mooiste koningin van Europa.

a: feit b: mening c: argument d: conclusie

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Conclusie

Dat betekent dat prinses Beatrix haar boot moet verkopen.

a: feit b: mening c: argument d: conclusie

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Conclusie

Omdat deze boot de burgers heel veel geld kost.

a: feit b: mening c: argument d: conclusie

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Conclusie

Nederlands is het leukste vak op school.

a: feit b: mening c: argument d: conclusie

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Conclusie

Dit is een leuke klas!

a: feit b: mening

1. Feit
2. mening

Mevrouw Straatman is docent Nederlands op het Lyceum aan Zee.

a: feit b: mening

1. Feit
2. mening

Feit, mening of argument?

• Als je te laat bent, dan moet je je melden.
• Ik vind het raar om docenten aan te spreken met u

Uitleg: signaalwoorden