Les 1: Opgroeien in een digitaal tijdperk (ouderavond organiseren)

Leerpad 1: 
Opgroeien in een digitaal tijdperk
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
Digitale geletterdheidHBOStudiejaar 3

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Leerpad 1: 
Opgroeien in een digitaal tijdperk

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Introductie
Dit leerpad is onderdeel van flipping the Classroom. Ter voorbereiding op de les doorloop je dit leerpad. In het leerpad is de theorie te vinden die je nodig hebt bij de fysieke lessen op de hogeschool, waarbij je aan de slag gaat met verwerkingsopdrachten.
Dit leerpad gaat over opgroeien in de digitale tijd en behandelt onderwerpen die de leerlingen in jouw stageklas raken, zoals het gebruik van sociale media en digitaal pesten. Het volgen van dit leerpad duurt ongeveer een uur.

Slide 3 - Tekstslide

Hoe gebruiken jongeren media?

Toen YouTube nog niet zo populair was, deden kinderen topvoetballers of popsterren na. Daar zijn nu de internetsterren bijgekomen. Kinderen kijken niet alleen massaal naar Enzo Knol, ze willen hem zíjn.

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Link

Hoe gebruiken jongeren media?
Jongeren maken intensief gebruik van de digitale media. De wijze waarop hun mediabezit en mediagebruik zich verhoudt tot leren, huiswerk maken en het onderhouden van sociale contacten verschilt.  De ‘Monitor Jeugd en Media’ brengt brengt deze verschillen in kaart en helpt om de schermgaande jeugd (10-18jr) beter te leren kennen. In deze monitor worden 4 invalshoeken als uitgangspunt genomen bij het kijken naar de relatie tussen jongeren en media: bezit, gebruik, opvattingen en digitale vaardigheden.

Slide 6 - Tekstslide

Monitor Jeugd en Media 2017
Klik hier

Scan de monitor en lees inleiding (blz. 6 tm 9), discussie en aanbevelingen (blz. 73,74,75). Bestudeer de taartdiagram op de volgende pagina.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Achtergrondinformatie
Scan het factsheet mediagebruik en de toolbox mediaopvoeding op de volgende slides.
Lees de positieve en negatieve effecten van mediagebruik door.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Link

Wat zijn belangrijke negatieve effecten van mediagebruik voor kinderen van 9 t/m 12 jaar?

Slide 11 - Open vraag

Wat zijn belangrijke positieve effecten van mediagebruik voor kinderen van 9 t/m 12 jaar?

Slide 12 - Open vraag

Sociale media
Kinderen delen op sociale media informatie, zoals een leuke foto, filmpje of een nieuwtje. Anderen kunnen daarop een reactie geven en of de informatie weer aan hun eigen vrienden, familie etc. delen. Enkele bekende voorbeelden zijn Facebook, Instagram, Whatsapp en Snapchat.
In de klas krijg je ook met sociale media te maken. Vaak op een leuke manier, soms op een minder leuke manier.

Slide 13 - Tekstslide

Welke afspraken zou jij maken met je klas maken rondom mediagebruik?

Slide 14 - Open vraag

Whatshappy en Instagrap
Het is belangrijk dat je samen met de leerlingen afspraken maakt. Leg de leerlingen ook duidelijk uit waarom er regels nodig zijn. 
Kennisnet heeft twee posters ontwikkeld die kunnen helpen bij het visueel maken van afspraken mbt het gebruik van Whatsapp en Instagram. De voorbeelden zie je op de volgende twee slides. De posters kun je invullen met je stageklas en zichtbaar in het lokaal ophangen.




Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Link

Slide 17 - Tekstslide

Lesideeën
Heb je eenmaal afspraken gemaakt m.b.t. sociale mediagebruik, dan kun je de sociale media ook juist inzetten om je lessen te verrijken. 
Ga in de volgende artikelen op zoek naar ideeën.

Slide 18 - Tekstslide

Sociale Media op school

Slide 19 - Tekstslide

Sociale Media op de basisschool

Slide 20 - Tekstslide

Digitaal pesten
Digitaal pesten of cyberpesten is gepest worden via het internet, of de mobiel en via sociale media. Soms durven kinderen ook meer vanachter een computer of telefoon. Je kunt de ander niet zien, soms waan je jezelf heel anoniem. Het kind dat ze pesten kan niet makkelijk terugslaan, letterlijk en figuurlijk.

Slide 21 - Tekstslide

Voorbeelden digitaal pesten
  • Dreigmails
  • Vervelende Whats App berichten
  • Foto’s en videos die ineens online staan waar jij niet zo best of zelfs slecht op staat
  • Haattweets
  • Bangalijsten
  • Sexting
  • Grooming
  • Anti pagina’s maken over jou waar iedereen commentaar mag geven behalve jijzelf

Slide 22 - Tekstslide

Lesmateriaal cyberpesten
Op de site van mediawijsheid.nl vind je lesmateriaal per thema.
Klik op de link op de volgende slide om te ontdekken wat je allemaal in de klas kunt doen aan mediawijsheid, cyberpesten en omgangsvormen.

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Link

Welke tips vind jij nuttig om in jouw klas te bespreken en waarom?

Slide 25 - Open vraag

Een typisch 21e eeuws verschijnsel?
Met alle aandacht die er voor online pesten is, zou je denken dat het een typisch 21e eeuws verschijnsel is. Maar pesten is van alle tijden. Bij digitaal pesten heeft het terrein zich alleen verplaatst naar sociale media en internet.

Slide 26 - Tekstslide

Publicatie digitaal pesten
Lees pagina 6: Wat kun je als leerkracht doen om pesten te voorkomen?

Klik hier

Slide 27 - Tekstslide

Organiseren ouderavond

Kinderen groeien tegenwoordig op met overal media om hen heen. Voor ouders en professionals betekent dat, dat ze regelmatig vragen hebben over het mediagebruik van hun kinderen en hoe je daar als opvoeder mee om moet gaan. Op een ouderavond op school of tijdens een ouderbijeenkomst in de wijk kunnen zulke vragen gedeeld worden waardoor ouders meer vertrouwen kunnen krijgen in de mediaopvoeding.
Maar hoe zorg je er voor dat zo’n bijeenkomst met ouders een succes is en dat ouders er ook lang na de bijeenkomst nog profijt van hebben? De checklist op de volgende slide helpt je daarbij. 

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Link

Waar moet je bij het organiseren van een ouderavond over digipesten rekening mee houden mbt de opvattingen van de ouders over het mediagebruik van hun kinderen?

Slide 30 - Open vraag

Privacy in de klas
Bij het gebruik van (sociale) media speelt privacy een belangrijke rol. Wanneer iets online staat, heb je nauwelijks meer controle over die informatie. Dat kan jaren later nog nare gevolgen hebben.

Als leerkracht wil je jouw leerlingen ook bewust maken van hun privacy op internet. Je kunt dit doen door er specifiek les over te geven, maar soms zijn de onderwerpen ook verweven in andere lessen of komen ze toevallig ter sprake.

Slide 31 - Tekstslide

Opdracht
Lees de brochure op de volgende slide en focus je vooral op:
  • 10 tips voor leerkrachten
  • Online privacy voor scholen
  • Vuistregels voor privacy

Slide 32 - Tekstslide

Kinderen en online privacy
Lees vuistregels voor Privacy

Slide 33 - Tekstslide

Einde leerpad
Tijdens de fysieke les op de hogeschool ga je aan de slag met het organiseren van een ouderavond. Gebruik hiervoor de informatie uit dit leerpad.

Slide 34 - Tekstslide