Maatschappijleer Leefwijzer BB 2.2 Jouw kijk op de ander

2.2 Jouw kijk op de ander
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 4

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

2.2 Jouw kijk op de ander

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan het einde van de les kun je...
  • Het concept beeldvorming uitleggen en hoe dit invloed heeft op onze perceptie van anderen.
  • Het verschil tussen discriminatie, racisme en vooroordelen herkennen en beschrijven.
  • Het belang van gelijkwaardigheid en sociale cohesie in de samenleving uitleggen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is discriminatie?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Beeldvorming
Beeldvorming: Het proces van het creëren van beelden en voorstellingen over andere mensen, vaak gebaseerd op beperkte informatie.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Discriminatie
Discriminatie: Het maken van onderscheid tussen mensen zonder geldige reden, wat vaak leidt tot onrechtvaardige behandeling.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Racisme
Racisme: Een vorm van discriminatie waarbij mensen benadeeld worden op grond van hun ras of etnische achtergrond.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gelijkwaardigheid
Gelijkwaardig: Het principe dat alle mensen dezelfde inherente waarde hebben en recht hebben op gelijke behandeling.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vooroordelen
Vooroordeel: Een vooraf gevormd oordeel of mening over iemand, vaak zonder dat dit gebaseerd is op feiten of persoonlijke ervaring.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociale cohesie
Sociale cohesie: De mate waarin mensen binnen een gemeenschap of groep zich verbonden voelen met elkaar en bereid zijn om samen te werken en elkaar te ondersteunen.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is discriminatie?
A
Het vormen van beelden en voorstellingen over andere mensen
B
Een oordeel of mening over iemand hebben, zonder dat je de feiten kent
C
Onderscheid maken tussen mensen zonder geldige reden
D
Discriminatie op grond van iemands ras

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat betekent gelijkwaardigheid?
A
Ieder mens is evenveel waard
B
Discriminatie op grond van iemands ras
C
Een oordeel of mening over iemand hebben, zonder dat je de feiten kent
D
Onderscheid maken tussen mensen zonder geldige reden

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een vooroordeel?
A
Een oordeel of mening over iemand hebben, zonder dat je de feiten kent
B
Het vormen van beelden en voorstellingen over andere mensen
C
Ieder mens is evenveel waard
D
Discriminatie op grond van iemands ras

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is sociale cohesie?
A
Onderlinge verbondenheid tussen groepen mensen
B
Het vormen van beelden en voorstellingen over andere mensen
C
Een oordeel of mening over iemand hebben, zonder dat je de feiten kent
D
Discriminatie op grond van iemands ras

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.