3.3 geloven en wetten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

3.3 geloven en wetten

3.3: Geloven en weten

Deze les:

• Herhaling vorige les
• vervolg paragraaf 3.3
• aan de slag met opdrachten.

Aan het einde van deze les:

... weet je wat filosofie betekent.

... weet je wie Socrates was en hoe het met hem afliep.

... weet je hoe goed je de kennis van deze paragraaf kan toepassen in opdrachten.

Een Orakel is een....

1. Gebouw waar je goden kunt vereren
2. Gebouw waar je de goden om advies kunt vragen

Wat voor soort verhaal is dit?

1. Mythe
2. Legende
3. Sage

Leg uit dat de Grieken ondanks hun verschillen toch een culturele eenheid waren.

3.3: Geloven en maken

in deze paragraaf leer je:

• hoe belangrijk goden waren in het leven van de Grieken.
  
• welke culturele eenheid er was onder de Grieken.
  
• In deze paragraaf leer je hoe Griekse wetenschappers gingen onderzoeken.
  
• hoe Griekse wetenschappers gingen denken.
  
• Kenmerkend aspect: burgerschap en wetenschappelijk denken in de Griekste stadstaat

Onderzoekers en Denkers

Door logisch nadenken en onderzoek te doen proberen de Grieken natuursverschijnselen te verklaren. 

De Grieken noemen deze wetenschappers Filosofen . 

Filosofie: alle wetenschappen in de tijd van de Grieken

Liefde voor de wetenschap:

• Grieken willen de wereld om zich heen verklaren.
• In mythen vinden ze niet alle antwoorden.
• heel precies dingen bestuderen en goed nadenken.
• wetenschap

Liefde voor de wijsheid:

• Nadenken over grote levensvragen.
• Filosofie : vriend (filos) van de wijsheid (sofia)
• Sokrates, Plato, Arestoteles.

Filosofie: alle wetenschappen in de tijd van de Grieken

0

voorbeeld van filosofisch denken:

Wie red je?

1. 1 persoon?
2. 5 personen

@Stel er ligt iemand in het ziekenhuis, die op een gebroken been na gezond is. Zijn organen kunnen echter 5 mensen hun leven redden offer je deze persoon op voor de vijf anderen?

1. Ja
2. Nee

de vaardigheden (blz. 132 en 133

Onderzoeksvaardigheden

• Soorten bronnen
• Bruikbaarheid van bronnen
  
• Betrouwbaarheid van bronnen 

Soorten bronnen

•  Geschreven bronnen
• Ongeschreven bronnen
  
• Directe bronnen

• Indirecte bronnen

Bruikbaarheid van bronnen

• Verklarende vragen

Geven een verklaring voor iets:

Waarom brak de Tweede Wereldoorlog uit?

• Beschrijvende vragen

Geven een omschrijving van iets:

Hoe zag de oorlogvoering van de Tweede Wereldoorlog eruit?

Betrouwbaarheid van bronnen

• Is de bron uit dezelfde tijd?

• Wie heeft de bron gemaakt en waarom?

• Staan er vooral feiten of vooral meningen in de bron?

• Kun je de informatie in de bron ook in andere bronnen vinden?

Voorbeeld: je lesboek 

• Schrijf dit op in je aantekeningen!