Lineaire Letterformules: Tabelinvulling

Lineaire Letterformules: Tabelinvulling
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Lineaire Letterformules: Tabelinvulling

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
We gaan oefenen met het invullen van een tabel bij een lineaire letterformule.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het invullen van tabellen bij lineaire formules?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Opgave 2
Vul de tabel in bij de lineaire formule y = -4x + 1.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opgave 3
Vul de tabel in bij de lineaire formule y = 5x - 2.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opgave 4
Vul de tabel in bij de lineaire formule y = -3x + 4.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meerkeuzevragen
Beantwoord de volgende vragen over lineaire letterformules en tabelinvulling.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meerkeuzevraag 1
Wat is de juiste x-waarde bij de formule y = 3x - 1 als y gelijk is aan 5?

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meerkeuzevraag 2
Welke formule hoort bij de tabel: x | y -3 | 2 0 | 5 3 | 8?

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.