Design-Bril (PM)

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

BIJZONDERE  'BRIL'

HISTORIE

Opdracht:

Ontwerp en maak een 'bril'. 

De 'bril' moet innovatief/vernieuwend zijn.

Hij is passend op je eigen gezicht. 

Aan het ontwerp is duidelijk te zien voor wie hij bedoeld is.  

Doelen:

• Je kunt verschillende creatieve denktechnieken toepassen
  
• Je bent in staat een kijkobject te maken met niet-voor-de -hand-liggende materialen
  
• Je weet hoe je een verband maakt tussen je ontwerp en je doelgroep

Werkwijze

Vier oefeningen om ideeën te ontwikkelen:

Combinaties maken

Vooronderstellingen doorbreken

Woordweb: doelgroep

Deze 3 oefeningen inleveren in je mapje.

1

2

3

Maak een tekening waarin je een bril combineert met een tafellaken:

1

Maak een tekening waarin je een bril combineert met een tafellaken:

=

+

Leg uit dat je je kunt laten inspireren door de schoenvorm, maar ook door het gebruik van veters of stiksels of leer.

Bril gecombineerd met:

1

Leg uit dat je je kunt laten inspireren door de schoenvorm, maar ook door het gebruik van veters of stiksels of leer.

Bril gecombineerd met:

Bril gecombineerd met:

Bril gecombineerd met:

Geef als begrenzing dat ze twee ideeën moeten tekenen. De eerste zal een bril van twee eendjes zijn. Daarmee is de weg vrij voor echt nieuwe ideeën. Geef aan dat zaken als drijfvermogen of piepgeluid ook elementen voor een ontwerp mogen zijn.

Vooronderstellingen:

(Schrijf zo veel mogelijk vooronderstellingen over de bril op)

• twee glazen
•  
• 
  

2

Vooronderstellingen

doorbreken:

(Schets een 'bril' die aan geen van de vooronderstellingen voldoet.)

2

Alternatief gebruik bril:

       bv.: Gebruik je bril als lepel.

Ga voor nieuwe, lollige, gekke ideeën. Bedenk er veel!

3

Naast het bedenken met woorden, kunnen leerlingen ook een stap verder gaan en het schetsen.

Woordweb: doelgroep

3

doelgroep

bv. Leraren

Woordweb

Zet de, door jou gekozen doelgroep in het midden.

Schrijf er omheen alles waar je aan moet denken bij deze doelgroep. 

Schrijf daaromheen ook weer dingen waar je aan denkt:

bv. leraren

streng

strafregels

boos kijken

nablijven

Schetsen maken

Je weet nu voor wie (doelgroep) je een bril gaat maken.

Je hebt ook dingen bedacht (woordweb) die passen bij deze doelgroep. 

Maak nu ten minste 2 verschillende schetsen voor een 'kijkobject' voor iemand uit jouw doelgroep.

Werk de beste schets uit in een model.

Uitvoering

Beoordeling (Rubrics)

Materiaal	Voor de hand liggend materiaal: ijzerdraad en doorzichtig plastic	Beetje vernieuwend materiaalgebruik	Het materiaalgebruik is best vernieuwend en passend	Passend alternatief materiaalgebruik
Vorm	Vorm ligt nog dicht bij een bril	Een beetje vernieuwend vormontwerp	De bril heeft enkele vernieuwende onderdelen	De brilvorm is echt een vernieuwend ontwerp
Doelgroep	Doelgroep is niet terug te zien in ontwerp	Doelgroep is beetje terug te zien in het ontwerp	Doelgroep is aardig terug te zien in het ontwerp	Doelgroep is terug te zien in ontwerp
Afwerking	Geen details en slordige afwerking	Veel onafgewerkte onderdelen	Hier en daar wat onafgewerkte onderdelen	Zeer nette afwerking en mooie details

Beginner.                                Je bent onderweg.        Je bent er bijna.           Expert

1                                                     1,5                                     2                                       2,5